Conseqüències D’una Educació Dura (autoritària)

Taula de continguts:

Vídeo: Conseqüències D’una Educació Dura (autoritària)

Vídeo: Conseqüències D’una Educació Dura (autoritària)
Vídeo: DISCIPLINA ESCOLAR AUTORITARIA 2024, Març
Conseqüències D’una Educació Dura (autoritària)
Conseqüències D’una Educació Dura (autoritària)
Anonim

Autora: Ekaterina Oksanen

Una disciplina estricta, un gran nombre de prohibicions i temes "tancats" per a la discussió, un control constant - així és com es veu l'educació autoritària. Si una persona creix en aquest sistema, té tres opcions de desenvolupament: rebel·lió, obediència passiva o protesta interna amb obediència externa. Amb aquest estil de criança, no és tan freqüent que la voluntat del nen es trenqui i la seva personalitat es formi segons escenaris passius. I això és el que pot conduir:

passivitat i falta d’iniciativa

Aquestes persones van aprendre des de la infantesa: la iniciativa és punible, seure i mantenir el cap baix, tot hauria de ser "com la gent" (és a dir, el mateix). Per tenir el coratge de ser ells mateixos, van rebre immediatament condemna, crítica o càstig. Per tant, estan acostumats a callar i fins i tot s’obliden de sentir-se quan no els agrada alguna cosa o els resulta incòmode; Vaig aprendre a sufocar el desig de canviar alguna cosa i ser actiu

ansietat

Si una persona va créixer en un sistema en què "un pas al costat és l'execució", el sentiment de càstig imminent passa a formar part de la seva personalitat. Una vaga premonició d’un desastre imminent, diverses pors i dubtes persegueixen aquestes persones fins i tot quan ja tenen l’edat suficient per fer front a tot això.

dubte de si mateix

No hi ha on obtenir confiança si, des de la infància, una persona es va embolicar en el fet que els altres saben millor què necessita i com s’ha de comportar en general. Es va oblidar de com confiar en si mateix, confiar en si mateix, considerar-se valuós. Li van dir que "sóc l'última lletra de l'alfabet". I va ensenyar a tractar-se en conseqüència

por a l'autoritat

Si una persona se sent profundament petita i impotent, llavors qualsevol personatge que té poder (o retrata la seva importància) congelarà l'activitat d'una persona passiva. Li costarà discutir, serà difícil defensar-se, serà difícil exigir: “Qui sóc jo per inclinar-me? La girafa és gran, ho sap millor"

pensament dicotòmic

Com més dura és la tirania, més forta en aquest sistema és la divisió en bo i dolent, bé i incorrecte. Una persona absorbeix aquesta idea i s’acostuma a pensar segons l’esquema “o-o”: o sóc bo o dolent; o tot, o res. Aquesta manera de pensar comporta un estrès mental sever.

dependència de l'opinió pública

Des de la infància, es va ensenyar a una persona que la seva pròpia opinió no vol dir res, però d’altres són més intel·ligents, millors i “més correctes”. Quina diferència té si és feliç o descontent: vegeu què ha inventat! El més important no és ser castigat, ni vergonyar-se. Per tant, s’acostumen a un estat de coses en el qual no es preocupen per ells mateixos, el més important és que als ulls del públic la seva vida sembla “correcta”, i ningú condemna

Posició de sacrifici

Bé, un nen no pot competir amb els seus pares. Són més grans, més forts, ell en depèn. Si se li va inculcar la necessitat d’obeir, llavors aprèn a fer alguna cosa per voluntat pròpia. És a dir, encara és possible queixar-se i lamentar-se tranquil·lament al racó, però canviar activament el sistema no és de cap manera

poca creativitat

Les persones que van créixer en un sistema autoritari estan acostumats a pensar en patrons i a actuar en el marc de les regles d'altres persones. I la creativitat no tolera les regles, es tracta de llibertat, pensar fora de la caixa i … alegria

enveja

L’enveja és un profund sentit de la pròpia inferioritat en el context de l’èxit d’una altra persona. Es produeix quan una persona se sent incapaç d’aconseguir el que vol. Al cap i a la fi, si sou una persona força segura, activa i forta, en lloc d’envejar, hi haurà un pla al cap per assolir l’objectiu

mandra i postergació

Sovint els motius d’aquests fenòmens són una al·lèrgia a la paraula “obligatòria”. El nostre home estava tan esgotat d’ell, que va haver-hi tanta coacció a la seva vida que qualsevol indici d’obligació provoca un reflex de mordassa i el desig de defensar la seva llibertat a tota costa.

autosabotatge

Les persones que han crescut en un sistema autoritari solen espatllar-ho tot per si mateixos. La lògica és senzilla: “He d’obeir. No vull, ho faré a la meva manera. Però per voluntat he de ser castigat . Si no prové de l'exterior, apareix des de l'interior. Fent el que vol, una persona es castiga a si mateixa per tal descarada

manca d’objectius personals a la vida

… o no entendre els vostres desitjos. Quan una persona creix en un sistema opressiu, a ningú li importen els seus desitjos, perquè "hi ha una paraula" obligada "i es presenta com una cosa molt més important que alguna llista de desitjos. Per tant, creix una persona que s’ha oblidat de voler-se, però és fantàstica fent el que els altres volen.

justificació de la crueltat

El síndrome d’Estocolm obliga la víctima d’abusos a excusar el seu torturador. Moltes persones que van créixer en la tirania i la pressió, en l'edat adulta, no protegeixen les víctimes, sinó els agressors: presenten excuses per a elles, es compadeixen i simpatitzen. En lloc d’enfadar-se, resistir i posar-se al seu lloc

problemes amb límits psicològics

Per a aquestes persones és molt difícil defensar-se, abandonar idees o demandes imposades per algú. Estan tan acostumats a suportar que sovint ni tan sols entenen quan la comunicació esdevé poc saludable i és hora de defensar-se

relació difícil

No sempre, però sovint, l’abús infantil condueix a l’adult. No sempre és físic i no sempre prové d’una parella: nosaltres mateixos podem ser violents cap a nosaltres mateixos. Per exemple, us voleu tombar, però el gendarme intern diu: "Bé, aixeca't i cuida tothom!" O un home no és feliç en el matrimoni, però es viola a si mateix amb pensaments sobre "el que dirà la gent". I aguanta, aguanta, aguanta

Afortunadament, totes aquestes característiques psicològiques, encara que persistents, encara es presten a canviar. És possible que hagueu vist (o fins i tot notat en vosaltres mateixos) com, a mesura que creix, una persona es treu de si mateixa la incapacitat de negar-se, la dependència de les opinions d'altres persones, les pors, la inseguretat i altres conseqüències d'una educació autoritària. Amb cada episodi d’aquest tipus, se li fa més fàcil viure, els seus ulls brillen més, sembla que s’allibera dels grillons, encara que exteriorment canviï poc en la seva vida. Personalment, crec que és bastant maleït. I provoca el respecte més real. Independentment de l’edat en què passi.

Recomanat: