Com Activar La Llista De Desitjos I La Motivació? O Com Tornar A Començar A DESITJAR I DESITJAR

Taula de continguts:

Vídeo: Com Activar La Llista De Desitjos I La Motivació? O Com Tornar A Començar A DESITJAR I DESITJAR

Vídeo: Com Activar La Llista De Desitjos I La Motivació? O Com Tornar A Començar A DESITJAR I DESITJAR
Vídeo: STOP DEGENERATIVAS!!! Con JESUS BOJ (re-estreno, calidad audio y video mejorada) 2024, Abril
Com Activar La Llista De Desitjos I La Motivació? O Com Tornar A Començar A DESITJAR I DESITJAR
Com Activar La Llista De Desitjos I La Motivació? O Com Tornar A Començar A DESITJAR I DESITJAR
Anonim

Si mireu a la gent, podeu veure com algunes persones amb alegria i plaer fan algun tipus d’acció a la vida, s’activen i obtenen resultats, i hi ha persones que semblen dormir, la seva vida només passa any rere any, pràcticament res canvia. No tenen combustible, energia vital que els ajudaria a moure’s per la vida. No tenen cap "motivació principal"

Aquesta motivació és la principal responsable del desig inicial de voler. És responsable de la necessitat de jugar, d’entreteniment i d’estructurar el seu temps.

En psicologia, hi ha una cosa com l’estat de l’ego. Per tant, hi ha tres estats de l’ego (pare, fill i adult), cadascun d’ells és responsable d’una funció específica.

Funcions de la psique:

La funció dels pares és cuidar-se d’un mateix i dels altres, ensenyar i explicar, controlar, observar principis socials, normes, normes i prohibicions, aprovar i criticar, etc.

La funció del nen és voler-nos, desitjar-nos, motivar-nos i actuar; per donar brillantor i riquesa a la vida, el nen interior és responsable de l’espontaneïtat i la naturalitat, de crear coses noves, de crear, de fantasies i d’idees.

La funció d’un adult és estar en un estat conscient, negociar, adaptar-se, correspondre a la realitat, considerar desitjos, plans i esdeveniments en general des del punt de vista del sentit comú i beneficiar-se, analitzar i calcular opcions, actuar de la manera més eficaç que una persona ho sap.

Si una persona no vol res, sovint hi ha problemes amb aquest tipus de motivació. Els problemes provenen del fracàs del nen interior.

Qui és el culpable de tot?

La programació social i els pares de la infància suprimeixen i deformen la motivació del nen ignorant les seves aspiracions espontànies en els seus esforços, els seus desitjos i necessitats.

Prohibicions. Sovint són els motius pels quals hi ha problemes amb aquest tipus de motivació. Algú es pegava a les mans, a algú li deien constantment: "no, dolent, no pugis, no toquis, no caminis, no ho intentes, és perillós, etc." en gairebé totes les accions.

Per tant, criar d’un nen un esclau obedient amb moltes prohibicions i restriccions socials. I com a conseqüència d’aquesta educació negativa, es forma una manca de motivació primària bàsica a la vida adulta. Aquestes frases formen els grillons amb què una persona pot viure la resta de la seva vida si no sap què i com fer.

Aquests canvis es produeixen tant a nivell de la psique (l’energia psíquica finalitza) com a nivell de fisiologia (aquelles parts i zones del cervell que són responsables de la motivació primària, perquè el desig es desactiven).

La "motivació principal" pot i s'ha d'incloure ". I llavors l’energia suprimida i restringida s’alliberarà i l’energia i les forces apareixeran automàticament. L’interès per la vida despertarà. La psique ja no es bloquejarà.

Must, Must, Must:

Si a una persona se li deia constantment què i com fer. Com a resultat d’aquesta educació, l’habilitat d’independència no es desenvolupa i la motivació principal s’obstrueix o simplement s’atrofia com a innecessària.

Perquè la psique no entri a les escombraries per necessitats i desitjos conflictius (quan es vol una cosa, però es diu que se’n fa una altra). Simplement desactiva la motivació principal. I una persona no té ganes de viure la seva vida com vol. En canvi, ja es dicta què hauria de fer una persona, com "CORRECTE" i què hauria de fer.

Quina és la captura?

I fins i tot quan una persona aconsegueix tot això "HAURIA": no sent cap plaer no procedimental ni final pel treball realitzat. Sembla que vaig aprendre a guanyar diners i algun tipus de relació. Però no hi ha cap dels components més importants per a una vida feliç: no hi ha ganes de viure, de voler, de conèixer el món que envolta i de gaudir alhora. I sense això, la vida es torna avorrida, grisa i possiblement "correcta", però no agrada.

Píndola màgica o hi ha alguna cosa més …

Si no hi ha una "motivació principal": no hi ha energia ni ganes de voler i fer res. En altres paraules, no hi ha cap clau per a la curació. I faci el que faci una persona, el cotxe no anirà fins que les claus es tornin a encendre.

Quan aquesta motivació funcioni bé, podeu participar en la planificació estratègica: establir objectius i implementar-los de manera competent. Perquè una persona sap el que vol: té un bon contacte amb ell mateix. Els desigs i les necessitats es desperten en ell. Les mans tenen ganes de fer alguna cosa, hi ha un subministrament de força i energia per a la realització dels desitjos. La vida avança en la direcció correcta.

Què fer?

Perquè la motivació principal funcionés bé, donava vitalitat, motivació i interès per la vida. En aquest cas, cal treballar amb les estructures d’intel·ligència emocional. És necessari restaurar el treball del nen interior a nivell de la psique i, a nivell del cos, convencionalment, "Activa" aquelles zones del cervell que han deixat de funcionar. És a dir, heu de tornar a llançar els senyals bloquejats.

Cal assegurar-se que les zones del cervell que són responsables d’aquesta motivació primària funcionen, de manera que la psique torni a l’estat inicial correcte, quan tot està “bé”. Per tal que el desig d’establir i assolir objectius fos natural, la motivació per fer-ho es va formar no només i no tant conscientment, sinó des de les profunditats de l’ànima i del cos. Llavors la vida serà agradable i satisfactòria.

Això és tot. Fins la pròxima vegada. Salutacions cordials, Dmitry Poteev.

Recomanat: