L’educació Sense Partícula NO és

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

"Es pot fumar", em va dir una vegada la meva mare quan li van preguntar sobre fumar. Diu: “Si us plau. Fum. Només tu tindràs dents grogues, mal alè i, possiblement, nens malalts "… I vaig continuar vivint amb el coneixement que és possible, però per què? Aproximadament de la mateixa manera, la meva mare va "aprovar" la meva idea amb un tatuatge. Més tard, va admetre que si realment es tractés de tatuatges al cos, em dissuadiria naturalment. PERUT! No va arribar a això, perquè la meva confiança en la meva mare era il·limitada i inamovible. La mare, amb tot el seu comportament, dia rere dia, va guanyar aquesta confiança. I, en lloc de prohibicions, va permetre …

Amb quina freqüència notem que en el procés de comunicació hi ha tota mena de malentesos i malentesos. Formulem clarament els nostres pensaments i sentiments, però NO se’ns escolta ni s’entén exactament el contrari. Aleshores, què passa, al cap i a la fi?!

Pregunteu-vos: com puc formular els meus pensaments i com puc fer preguntes?

Intentaré explicar-vos com sol passar això amb l’exemple de la relació entre una mare i un fill. A la vida de qualsevol mare normal, almenys una vegada, va sorgir una situació en què se sentia desemparada, comunicant-se amb el seu fill.

És molt important recordar que el nen no escolta les partícules “no”.… Ell percep totes les nostres prohibicions com una temptativa oferta d’acció. Per exemple: “No correu com un boig! Deixeu de cridar! " El nen va frenar la velocitat per un moment i de seguida es va retirar amb un crit de delit. Veiem el contrari del resultat esperat, ens irritem i prohibim i prohibim encara més. “Et vaig demanar que no corressis! No ho sentiu? !! " El noi compleix les nostres ordres una vegada i una altra, ja que recordem, no prestant atenció a la partícula "no", se sent sincerament sorprès de la irritació dels pares i comença a posar-se nerviós … "Atura! Empaqueu les joguines ràpidament, arribem tard! " Mentre el nen intenta esbrinar el significat de la situació, una altra prohibició ens surt com una bala: “No us mantingueu arrelats al lloc! Aquí encara plores per mi! " I, heus aquí, les llàgrimes van caure dels ulls del nadó … Va tornar a portar la mare!

Això és familiar per a molts. I, creieu-me, és molt natural.

Confesso que he comprovat el circuit diverses vegades. "Prohibeix - pregunta" sobre el vostre fill, marit, clients i estudiants. De vegades, és clar, inconscientment, en una onada de passió, vaig volar en una situació d’incomprensió i em vaig agafar “per la cua”, ja implicat en el bàdminton a partir de les paraules i les emocions. Però, amb més freqüència, he tractat aquest o aquell missatge de manera conscient.

Va afectar literalment el meu fill de dos anys:

- No corre! (El nen, amb una mirada alegre, gira cap a la veu i continua corrent).

- Vés amb calma, si us plau. (Simplement redueix el ritme i camina tranquil, sense ni tan sols girar-se).

El mateix passa amb "No cridis, parla tranquil·lament" o "No m'interrompis, espera un segon, t'escolto".

La diferència en la percepció de frases és força evident. També és obvi que la primera opció sempre és dominant, domina i la segona és informativa i interactua.

També hi ha un exemple de pràctica pedagògica, amb estudiants de cor i classes vocals en una escola d’art. En lloc de: "Això és fals, subestimeu": una proposta per a una solució concreta al problema: "En aquest lloc, proveu una mica més de suport a la respiració i, per dir-ho així," seieu "a la nota de dalt - i només llavors - perquè era massa baix ". Aquesta construcció de la frase mai no ofendrà el nen. Amb l'ajut d'aquest enfocament en la comunicació amb els nens, vaig aconseguir "domesticar" un gran nombre d'eriçons i cadells. Els mateixos nens sempre diuen que els escolto i entenc que crec en ells i els ajudo a creure en la seva força. I simplement no els dic què han de fer. Simplement mai.

Com funciona amb els adults? Amb adults que estan acostumats a estirar-se el cap a les espatlles i NO cridar, NO fer mandra, NO estar a temps, NO pensar, NO entendre absolutament res …

Francament parlant, sovint és difícil. Sempre condueixo els meus clients a una estupor amb la frase: "Prova el mateix, però sense la partícula" no "."Pengen molt de temps, després, amb intents, comencen a "reinventar la roda". Per a molts, es converteix en un descobriment que l’hàbit de negar, criticar i prohibir constantment els impedeix tenir èxit i ser feliços.

Al cap i a la fi, com pots ser feliç amb el teu marit, que "no m'entén!" És molt més agradable viure amb una persona que: "Coneix els meus desitjos, perquè li parlo d'ells", o vola amb valentia a la vida, inspirada en la frase dels pares: "Vés, prova! En tot cas, sempre teniu on tornar! " (c) la meva mare.