Nens Normals: Quan No Cal Anar A Un Psicòleg

Taula de continguts:

Vídeo: Nens Normals: Quan No Cal Anar A Un Psicòleg

Vídeo: Nens Normals: Quan No Cal Anar A Un Psicòleg
Vídeo: Quan anar al Psicòleg? 2024, Abril
Nens Normals: Quan No Cal Anar A Un Psicòleg
Nens Normals: Quan No Cal Anar A Un Psicòleg
Anonim

Autora: Katerina Demina

Comportament alimentari "estrany"

Molt bé: teniu un menú de sis o set articles i no accepteu provar res d'un àmbit desconegut. Això no és autisme ni esquizofrènia. Això és una llegibilitat normal i segons les preferències gustatives. Aquest és un dels mecanismes evolutius més antics que impedeixen la intoxicació massiva i la mort de la descendència. És a dir, quan un nen fins a l’adolescència menja només boletes, puré de patates, salsitxes estrictament de la mateixa marca, no menja fruites / només pomes / només mandarines / només si es pelen, la carn només es comprova, no menja res de res sense salses / sense salsa de tomàquet, no menja a casa i menjar a la meva àvia, això no vol dir res en si mateix. Només cal ignorar-ho. Al final, és més fàcil viure sabent que es pot cuinar una olla de pasta durant tres dies i no enganyar-se.

Anormal: si vomita d'algun plat excepte un o dos. Si el nen està minvat, no augmenta de pes o té clars signes d’obesitat. Explicit: això no significa "dos plecs a la panxa quan s'asseu a l'olla", significa "pesa més del que hauria de ser en termes d'edat i alçada, en un 20%". I l’endocrinòleg ho confirma.

Massa tranquil / tímid

Image
Image

És normal: no us precipiteu amb un xiscle a una multitud de nens desconeguts en una festa d’aniversari infantil en una cafeteria, sinó pareu-vos tranquil·lament, agafant la mà del pare durant 10-15 minuts. Després vés, asseu-te al racó i mira. És normal no acostar-se a l’animador, no involucrar-se en la ràbia general, no participar en jocs sorollosos amb l’estira-i-arronsar, no agradar les atraccions, negar-se a anar al circ, plorar al cinema. És molt i molt útil no apropar-se a desconeguts a la primera trucada, evitar empreses i grups d’adolescents al carrer, negar-se a donar la mà a desconeguts.

Tot això suggereix una cosa: el vostre fill té un sistema nerviós normal i sa. És conscient dels límits propis i aliens, distingeix clarament els seus i els desconeguts

Potser evitarà en el futur molts problemes associats a la impulsivitat i que es vegin abocats a empreses qüestionables.

Anormal: no es pot posar en contacte amb ningú, no hi ha un sol amic, es nega a anar al parc infantil, plora si els hostes vénen a casa.

Amics imaginaris, joc preferit

Image
Image

Està bé jugar el mateix durant anys, veure el mateix dibuix 500 vegades. No us conformeu amb una joguina nova en lloc d’una vella i gastada. Tingueu un amic imaginari, parleu-li, demaneu-li un lloc separat al cotxe, a la taula, al llit. Celebra el seu aniversari i estalvia diners en regal. Aquesta no és una raó per pensar que el vostre fill estigui sol i abandonat per tothom, que no sàpiga establir relacions amb els companys, que li dediqueu poc temps. Aquest és un joc, una etapa necessària de desenvolupament.

A partir d’una carta: “Una noia, de 3, 5 anys, va veure la historieta“Ice Age”i ara camina per tot arreu amb aquesta maleïda Marten, Buck. Parla amb la veu, riu profundament, copia totes les seves accions. Doctor, estic preocupat! " Un cor simpàtic de psicòlegs: “Veure urgentment un psiquiatre! El nen al·lucina, no prova la realitat! " Teniu pietat, senyors, quin tipus de proves de realitat en tres anys? Aquesta és la norma de l'edat!

Anormal: es queda assegut en una tauleta durant dies, no es pot arrencar, exigeix dibuixos animats als histèrics, no juga i no pot fer res excepte els jocs electrònics, amenaça de suïcidar-se si perd l’ordinador.

Pèrdua experimentada

Image
Image

És normal: lamentar la mort d’una mascota, caure en una llarga tristesa per abandonar la família del pare, experimentar la mort d’una àvia. De la mateixa manera, està bé no fer tot això.

El nen pot ser massa petit per adonar-se del que va passar o no es va adonar del tot que passava alguna cosa (l’àvia vivia en una altra ciutat, la darrera vegada que es van veure va ser quan el nen tenia un any i mig). El hàmster no es podia estimar, el gos l’espantava i feia mal olor, el fet que el seu pare abandonés la família va resultar ser els diumenges més bells junts i no els escàndols constants entre pares.

Per tant, estimats pares, us ho prego: no us poseu al dia! Sí, hi ha motius realment greus per contactar amb especialistes. Bàsicament, es relacionen amb canvis forts o persistents en l’estat del nen: hi havia una alegre alegre alegria: de sobte es va tornar tranquil·la i trista. Sempre menjava (ni tan sols menjava, sinó que menjava): de sobte va començar a rebutjar menjar. Vaig anar a visitar els meus avis amb alegria i afany; de sobte es va negar rotundament, fins i tot amagant-se sota el llit. Aquí és on cal començar a preocupar-se i, en aquest darrer cas, a preocupar-se seriosament.

Per als nens petits, hi ha normes de desenvolupament molt clares i accessibles: quan el nen ha de mantenir el cap, seure, començar a caminar, començar a parlar. Per als nens d’educació infantil i escolar, hi ha l’experiència del vostre fill. Et sembla que tot està en ordre? És moderadament independent, passa prou temps al carrer, té almenys un amic de debò, va a l’escola? Relaxeu-vos i tingueu en compte el vostre propi negoci.

Recomanat: