2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Al món de la tecnologia moderna, cada nen té accés a Internet des de ben petit
Avui en dia, ja no és d’estranyar que els nens de dos anys trobin els seus dibuixos animats favorits a YouTube sense problemes, i els nens de primer de primària tinguin accés a tota la informació necessària mitjançant Google. Aquest desenvolupament de la tecnologia de la informació, per descomptat, té molts avantatges.
No obstant això, la disponibilitat d'informació també té un desavantatge en la moneda. Per protegir el vostre fill d’informació innecessària o insegura, heu de recordar les normes bàsiques.
Ordenació de la informació
La informació s’ha d’ordenar segons l’edat del nen. Els menors de dotze anys han de restringir l’accés a determinats recursos. Per a això, la majoria dels proveïdors moderns ofereixen controls parentals. Per desgràcia, per a consultes completament inofensives, el motor de cerca sol donar informació perjudicial per a la psique del nen.
Per exemple, les finestres emergents de tipus pornogràfic són força habituals. El nen no entendrà el context d’aquesta finestra, però la imatge en si mateixa s’imprimirà en el subconscient i pot sorgir una mica més tard, quan hi hagi més consciència en aquest tema. No us espanteu, tanqueu els ulls ni aparteu el vostre fill de l'ordinador si es troba amb aquestes imatges. Intenteu reaccionar amb total tranquil·litat, sense atorgar una importància especial i sense centrar l'atenció emocional o intonacionalment en aquesta imatge.
És normal que un nen més gran tingui preguntes sobre el contingut de determinats llocs i pàgines. Sovint, els pares tenen un xoc, una sensació de vergonya. L’interès d’un nen pel sexe, la violència i altres temes socialment “perillosos” sovint fa por als pares. Tot i això, és completament natural i normal. Això forma part de l’interès pel món. La resposta més normal és proporcionar la informació mínima que el nen necessita. Proporcioneu una redacció breu i clara que respongui amb precisió a les preguntes del nen. En paraules simples, sense detalls. Es necessiten detalls a una edat més gran, a partir dels 10-12 anys: el nen és capaç d’analitzar la informació.
Diàleg
El següent que cal recordar és el bàsic de la seguretat de la informació. És molt important explicar a un nen, a partir dels 6-7 anys, que una persona a Internet i una persona en realitat no són el mateix. És a través de nens i adolescents que els delinqüents de la xarxa (traficants, pedòfils, lladres) obtenen la informació que necessiten. La psique d’un nen encara és més feble que la psique d’una persona a l’altra banda d’Internet. Però els pares tenen el poder d’establir límits i explicar-ne les conseqüències. El més important és ser conscient del perill i preparar-vos per a aquesta conversa.
Per tant, què val la pena saber sobre els estafadors d’Internet que poden extreure informació a través del vostre fill: coneixen la psicologia del nen, parlen argot, coneixen les tendències juvenils i troben fàcilment un llenguatge comú amb els nens. Molt sovint, aquestes persones creen diversos comptes a les xarxes socials, indicant l’edat de la categoria d’infants i adolescents que els interessa. Indiquen interessos típics per a una determinada edat i que ràpidament es converteixen en confiança. A través de discussions indirectes, preguntes principals, descobreixen informació sobre la situació financera dels pares, sobre quin tipus de família, quines relacions familiars, quins problemes. L’escenari més senzill és esbrinar quan ningú no és a casa i robar un apartament. Però hi pot haver conseqüències molt més greus: segrest, violació, segrest, enviament a l’estranger.
Funcions antigues de la seguretat a Internet
Per protegir el nen a Internet, cal entendre les característiques d’edat del comportament a Internet i crear regles per visitar Internet a la família. Per als menors de dotze anys, la navegació pels recursos d’Internet s’hauria de dur a terme sota la supervisió dels pares. I els pares haurien de tenir accés als accessos i a les contrasenyes, a les xarxes socials i al correu electrònic. Això no és una violació de l’espai personal, és una garantia de seguretat. Per fer aquest procés suau i lliure de conflictes: creeu comptes i adreces de correu electrònic amb el vostre fill, seieu al seu costat i ajudeu-lo en el procés. Emmagatzemeu les contrasenyes en un lloc segur.
Per als nens més grans, després dels dotze anys, l'espai personal es fa més real i també es pot parlar i explicar els perills que es poden amagar darrere de llocs o persones a Internet. Aquesta conversa no hauria de semblar suggeriment ni instrucció. El millor és que tingui lloc a nivell de discussió i intercanvi de punts de vista. Pregunteu al nen si coneix casos en què una persona dolenta va atraure informació a través del nen sobre la seva família o va fingir no ser qui és realment. Demaneu al vostre fill la seva opinió sobre aquesta persona. Pregunteu sobre què hauria de fer i que no hauria d’haver fet l’heroi de la història, com podria entendre que una persona creua la frontera del seu espai personal.
Nota
En un format de discussió, podeu trobar-vos amb les falses creences d’un nen sobre allò que és bo i allò que és dolent, i després hi ha la temptació d’educar-lo. Heu d’abstenir-vos d’aquesta temptació, en cas contrari córreu el risc d’ensopegar amb la resistència i enfortir els programes de comportament oposats. La millor manera és explicar una història sobre un altre nen que va fer això i com la persona dolenta ho va aprofitar. Animeu el vostre fill a trobar de manera independent els mecanismes de comportament correctes per assumir les accions d’un enganyador. Això funciona especialment amb els adolescents, que perceben només la meitat de la informació provinent d’adults i sovint actuen al revés.
El següent que vull cridar l’atenció són les comunitats i els llocs que representen un perill per a la psique o la salut del nen. Parlem, entre altres coses, dels anomenats grups de la mort: comunitats d’Internet que estimulen la inestable psique de nens i adolescents a suïcidar-se. Per desgràcia, la majoria dels nens hi participen. Aproximadament la meitat d'ells cometen actes d'autolesió, mentre que d'altres intenten suïcidar-se.
De la pràctica
A la meva pràctica, hi va haver un cas en què una adolescent que va escapar d’aquesta comunitat es va acostar a mi sola. Comparteixo aquesta història amb el permís de la mateixa nena i de la seva mare. Els interessa que s’adverti al màxim de nens i pares sobre aquest perill.
La meva pacient estava malalta d’una malaltia progressiva i incurable que afecta el seu estat d’ànim. La moral deprimida del nen es va convertir en un caldo de cultiu perfecte per inculcar idees suïcides. La noia va compartir els seus pensaments i estat d’ànim en una de les xarxes socials. Com a resposta al trist raonament, es va presentar un comentari amb una proposta per parlar en privat, per fer una conversa de cor a cor.
Una característica d’aquests públics (comunitats d’Internet) és que no arrosseguen persones amb idees suïcides, donen suport, inspiren esperança, expressen comprensió i simpatia. Després, gradualment, arriben a la conclusió del nen que el problema és realment enorme i insoluble, i l’única sortida és sortir de la vida.
La correspondència de suport amb un interlocutor "comprensiu i simpàtic" va durar gairebé un mes. Durant aquest mes s'estava preparant l'escenari per implicar el nen en el "joc". En un dels moments en què la meva clienta era especialment vulnerable a la depressió, el seu interlocutor li va suggerir que es distregués jugant a un joc. Al principi, eren tasques completament inofensives: dibuixar una balena al braç, a una llibreta i a la motxilla. El meu client en aquella època tenia tretze anys i creia que, pintant el seu dolor, se’n desfeia. No obstant això, al cap d’uns dies, les tasques es van complicar. En particular, el seu "comissari" va demanar de tallar la inscripció de la mà amb una fulla i publicar la imatge a la xarxa com a confirmació de la tasca finalitzada. Per mantenir l’estat emocional necessari, el comissari va enviar al meu client música, o millor dit, una banda sonora, en què els sons estaven en dessonància entre ells.
Vaig escoltar diversos fragments d’aquestes cançons i puc dir que aquesta música realment pot provocar un estat de consciència ennuvolat. L’ànim deprimit també es va recolzar en vídeos que contenien episodis de suïcidi sense censura, és a dir, amb tots els detalls. La culminació del joc va ser la tasca, després de la qual el joc sol acabar: la noia va haver d’estirar-se en un bany calent i obrir les venes. S'han adjuntat instruccions sobre com fer-ho. Quan la nena va venir a mi, ja podia explicar aquesta història amb més o menys calma. Segons ella, es va despertar del dolor quan el braç ja estava ben tallat. Fins aquell moment, no sentia dolor fins i tot mentre realitzava tasques d’autolesió.
En aquests públics hi treballen especialistes, no persones aleatòries i, sens dubte, no adolescents. Aquestes persones saben què fer, com influir i què dir, a més, controlen l'execució de les tasques, prenen l'adreça de casa i el nom dels pares i amenacen a ell i a la seva família. Aquesta és una gran eina per a la manipulació. La història del meu client va acabar bé, el seu conservador va ser arrestat. La nena rep assistència mèdica i psicològica.
Una de les condicions importants per a la seguretat del nen a Internet és la confiança entre ell i els seus pares. Si es forma confiança i el nen sap que pot recórrer a la mare o el pare, l’àvia o l’avi amb qualsevol pregunta i problema, no buscarà informació principal a Internet. Recordeu, totes les prohibicions generen encara més interès. No prohibiu al vostre fill navegar per Internet, només cal que formeu la relació adequada i que estableixi regles de comportament. Parleu amb el vostre fill i doneu-li la llibertat que necessiti, donant la benvinguda als seus èxits i evitant el possible perill. Sigues prou dur dins dels teus límits, però flexible i no perjudicial. Si això us sembla difícil, poseu-vos en contacte amb els especialistes, que us ajudaran a establir una comunicació amb el nen.
Recomanat:
Com Decidir Un Canvi De Vida? 8 Maneres Possibles De Donar-vos Un Cop De Mà
Quantes dones meravelloses hi ha al voltant, que són: intel·ligents i boniques, atleta i membre del Komsomol. Les dones que van criar els seus fills, van crear el seu meravellós fogar, van aprendre a viure en una parella feliç o en un esplèndid aïllament i, finalment, van trobar una idea per al seu propi desenvolupament i … es van aterrir del seu propi coratge sense precedents.
Dóna Un Cop De Mà! Val La Pena ?
Història de la vida real. Publicat amb permís dels col·laboradors i canvis de nom . Askhat s’acaba de graduar de la universitat. Mentre guanya poc, però la seva dona Marzhan li fa plans de gran abast. Amb l’energia inherent a les dones modernes, comença a ajudar a Askhat a convertir-se en persones, el presenta a les persones adequades, ajuda en els negocis.
Una Vegada Més Sobre Seguretat
Per tant, què passa (i que hauria de ser) i què en cap cas hauria de ser en psicoteràpia normal. En primer lloc, un avís important, al meu entendre, per desgràcia: per desgràcia, la majoria de nosaltres, d’una forma o altra, vam enfrontar-nos a la violència durant la infància i la seguim afrontant a la vida.
Buit. De Cop I Sense Sentit
Al principi, us sembla que no passa res com això. Treballar, conèixer amics, netejar la casa els dissabtes i muntar a cavall els diumenges. I, de cop i volta, com una ràfega de vent fred en un calorós estiu, s’entén: alguna cosa va malament.
Bore_psicòleg. Important Sobre Important
En una col·lecció de "casos clínics de psicologia" es va descriure un cas, en l'escurçament del qual vull reflexionar, i també enganxar una mica el tema de la "predictibilitat" de les accions, així com el tema de les escoles psicoterapèutiques.
