La Teva Mare Està Deprimida? (nota-article)

Taula de continguts:

Vídeo: La Teva Mare Està Deprimida? (nota-article)

Vídeo: La Teva Mare Està Deprimida? (nota-article)
Vídeo: Ехать ли в Турцию? Джан Яман, Керем Бюрсин, Ханде Эрчел, Кыванч Татлытуг. Чего новости 2024, Abril
La Teva Mare Està Deprimida? (nota-article)
La Teva Mare Està Deprimida? (nota-article)
Anonim

Hi ha una gran quantitat de reflexions, articles i publicacions sobre el tema de la depressió. També vull tractar aquest tema, però des d’un angle lleugerament diferent. Vull fer una ullada al costat: què passa amb un nen que creix en una família on un dels pares arriba a la depressió. L’afecta d’alguna manera i què esperar.

Reflexionaré des del costat de la figura mare, arribant deprimida. Sigui quin sigui el tipus de depressió que tingui el pare, per al nen serà un esdeveniment "evident" i cada nen la suportarà a la seva manera, amb diferents empremtes en la vida.

Entenc que no seré capaç de tenir en compte totes les opcions del que podria passar en les etapes del creixement de tots els grups possibles d’infants, només prendré les més comunes. Potser, si apareix interès en la nota, continuaré ampliant aquest tema en els textos posteriors dels encapçalaments thought_hanged.

Vull començar pel fet que, en absència de patologies en la psique del nen, en el seu desenvolupament, és força flexible i adaptable. Però les observacions que fa el bebè i el que nota, així com les conclusions a què arriba, es relacionen directament amb l’entorn del nen.

Èxode 1

El nen mira la mare que ha canviat el seu comportament habitual. Com se sent el nen? Quins desitjos sorgeixen?

En aquesta versió, vull considerar un nen que, amb un sentiment de desànim i ganes d’ajudar d’alguna manera, comença a canviar el seu comportament en la direcció del reforç positiu de la mare. Hi ha un desig d’alguna manera ajudar, canviar el curs de la situació, influir en l’estat d’ànim.

En un sentit conductual, hi haurà intents de complaure en les petites coses que requereixen constantment, però des de la perspectiva de la independència. Traieu les escombraries, la pols, renteu els plats, etc. També ho és el desig de complaure amb els seus èxits, un exemple viu de l’escola.

Aquí es pot dir que és fantàstic, que us heu deprimir perquè el nen comenci a ser independent. Però, aquest pla de comportament afecta el nen, en cas de desànim i enfrontament amb un de similar en la vida adulta amb una parella, la persona actuarà, tot pel seu estat d'ànim. Qualsevol oscil·lació de l'estat d'ànim d'una parella o amic causarà sentiments similars al desig d'ajudar la mare en el seu estat de desànim. La descripció habitual és un company alegre, un pallasso fàcil de manipular.

Èxode 2

El nen mira la mare que ha canviat el seu comportament habitual. Com se sent el nen? Quins desitjos sorgeixen?

En aquesta versió, vull considerar un nen que, quan la mare se sent desconsolada, ho gira tot a si mateix, transferint aquest estat.

Sovint, en aquest paradigma de percepció, el nen s’acompanya de sentiments amargs, combinats amb preocupacions per la mare, que es troba en depressió.

Els canvis de comportament tampoc no us faran esperar: les coses que el nen va fer amb entusiasme, ara ho fa amb menys alegria o sense alegria en general, el rendiment acadèmic general disminueix i els sentiments de culpabilitat comencen a escampar-se a la superfície.

Els sentiments de culpabilitat es basen en el fet que el nen pensa que va ser ell qui va influir en l’estat de la mare, perquè no era prou bo. I això pot comportar problemes més greus. A l'edat adulta, aquests nens solen patir síndrome d'impostor, amb distorsions cognitives greus (sovint apareix el pensament polaritzat).

Èxode 3

El nen mira la mare que ha canviat el seu comportament habitual. Com se sent el nen? Quins desitjos sorgeixen?

En aquesta versió, vull considerar un nen que, quan la mare se sent trista, intenta posar-se en contacte, compartir sentiments i rebre una resposta.

El nen experimenta ansietat pel canvi en el comportament de la mare, de totes les maneres possibles intenta mostrar-lo i jugar-lo. Un possible resultat seria una demostració de comportament desviat, amb atenció a un mateix. Però les col·lisions només es produiran amb una paret o una agressió "sense vida", que també es converteix en un pas per al desenvolupament de trastorns d'evitació en el nen.

Un pare deprimit, en un estat on no hi ha forces per donar una resposta emocional, cansat de comunicar-se i tenir cura d’un nen (gastant com si tots els darrers recursos) construís un mur que limita les accions del nen des del vessant emocional. Així, el nen sent una negligència emocional i es desenvolupa un sentiment persistent en un complex: que les seves emocions són dolentes i que són les que fan que el pare es senti desanimat …

N’he descrit tres possible el resultat que no cobreixin tota la gamma d'oportunitats de desenvolupament per als nens, així com no diu, que la depressió és necessàriament certa … Els meus casos són defenses construïdes que seran amb el nen a l'edat adulta. Més sovint passa que els nens creixen fora del sistema patològic i es desenvolupen al seu ritme habitual i “normal”.

Recomanat: