El Camí De La Corporalitat Cap A L’acme

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

En primer lloc, voldria esbossar el concepte de corporalitat que faig servir a la meva pràctica. La fisicitat és el següent nivell de desenvolupament després de la psicosomàtica i la psicoteràpia orientada al cos, és l’equilibri de l’ànima i el cos, l’anàlisi de la manifestació d’aquest equilibri i els seus desequilibris.

Analitzant les diferents etapes del desenvolupament ontogenètic humà, es pot observar i analitzar fins a quin punt aquests dos components de comprensió i explicació són harmònics en el seu entrellaçament i interacció. Les interaccions de l’ànima i el cos solen ser estereotipades per a cada persona, independentment de l’edat (cada edat té els seus propis estereotips). La tasca d’un psicòleg o psicoterapeuta és ajudar una persona a transformar i adaptar aquests estereotips, ja que és pràcticament impossible canviar-los.

Com es manifesta aquest equilibri en diferents períodes d’edat?

El nen està dominat pel cos, que la societat (altres) complementa amb atenció, cura, cura i tutela. Aquest període és NECESSARI i és NECESSARI bilateralment. Per una banda, els adults proporcionen al nen el necessari (satisfacció de les necessitats físiques i emocionals): això és el que necessiten els pares o tutors. D’altra banda, l’infant forma les normes de comportament social en el marc de la cultura on creix: això és el que necessita l’infant. Si al nen li falta alguna cosa, sorgeix un desequilibri i comença a emmalaltir o sorgeixen problemes de conducta. En el procés de tractament d’aquestes malalties, els éssers estimats augmenten l’atenció social en forma d’atenció i atenció, cosa que compensa la necessitat d’atenció mental, el cos del nen rep una part addicional necessària de tocs.

En el període de la pubertat, la dominant del cos es manté, però en el moment que HAURIA de canviar a VOLER, l’adolescent intenta canviar l’èmfasi de l’harmonització, però la societat encara no està preparada per això i el conflicte intern passa al nivell interpersonal. Al principi, es burla dels seus germans, germanes, fa cops als seus pares, pot picar contra professors i desconeguts. Per una banda, un adolescent es fa preguntes a si mateix i als que l'envolten, comença a dubtar, a buscar respostes: qui ho necessita, per què, per què. Els parents que estan acostumats al fet que el nen reacciona als NADO són difícils de reconstruir i requereixen reaccions habituals de l'adolescent. D’altra banda, el WANT emergent aporta confusió i dubte de si mateix a l’ànima del nen: vull ser més gros, més prim, més alt, més baix, més fort i el que vull fer està relacionat sobretot amb el meu propi cos i la tasca de els éssers estimats no només han de canviar la seva actitud des de la posició de DEVEN, sinó també poder equilibrar l’actitud del nen cap a si mateix, ajudar a acceptar-se.

La següent etapa del maximalisme, quan l’equilibri es desplaça encara més cap a l’ànima, però el cos continua dominant. Aquest és un període de canvis bruscs d’estats d’ànim, valoracions, un període d’extrem màxim, protesta, negació i acord immediat. Aquest és un període que va de mitjana entre 16/18 i 25 anys. És el moment de l’extremisme i de les accions més violentes. La fisicitat durant aquest període també està subjecta al maximalisme: vull ser el més intel·ligent, el més fort o el que tingui més èxit. En general, no importa en què, és important, cal destacar. Per a les noies, un període de somnis, totes són ideals en somnis de "príncep" (els criteris són infinitament variables), igual que per als homes joves - un període de somnis - en somnis, tots els cavallers i herois capaços d'aconseguir i superar qualsevol obstacle. Independentment del gènere, tot està en flames a les mans, la percepció d’oportunitats, tota la vida està per davant.

Després dels 25 anys, el maximalisme comença a disminuir gradualment i als 30/35 anys es pot formar una personalitat madura, en què l’ànima i el cos estiguin en equilibri, en què sigui NECESSARI a nivell de consciència, a més de VOLER.. Una persona madura sap prioritzar, s’adona de quan, per què, per què, amb qui, la rellevància és una prioritat.

En les següents etapes, l’ànima domina cada vegada més, el cos necessita cada vegada més suport extern, però entenent els canvis relacionats amb l’edat, una personalitat madura manté l’harmonia de l’ànima i el cos, independentment del domini. Aquest és el principal símptoma de l’acme.