Targetes Associatives Metafòriques En El Treball D’un Psicòleg

Vídeo: Targetes Associatives Metafòriques En El Treball D’un Psicòleg

Vídeo: Targetes Associatives Metafòriques En El Treball D’un Psicòleg
Vídeo: Psicóloga industrial y del consumidor Dra. Gretchelle Dilán 2024, Abril
Targetes Associatives Metafòriques En El Treball D’un Psicòleg
Targetes Associatives Metafòriques En El Treball D’un Psicòleg
Anonim

Hi havia una vegada fa uns quants anys, durant el període de recerca, que vaig assistir a molts entrenaments psicològics, en un d’ells em vaig endinsar a treballar amb cartes metafòriques. Aquesta obra em va causar una forta impressió. El treball va ser amb la baralla "Persona". Tècnica bastant senzilla, ja que ara entenc què sóc i què vull convertir. Quantes vegades al llarg dels anys he recorregut a aquestes cartes i quanta feina s’ha fet en el camí cap a on vull arribar. Va ser una feina que es va estendre al llarg dels anys.

Ara em vaig dedicar als mapes de l’altra banda, com a psicòleg en pràctica, estudio les complexitats de treballar amb aquesta eina, practico i cada vegada que aprenc i m’inspiro encara més veient els descobriments dels meus clients.

Què són les cartes associatives metafòriques? Es tracta d’un conjunt d’imatges, il·lustracions o fins i tot reproduccions de quadres en què podem veure persones, les seves relacions, situacions quotidianes i rares, de vegades completament inesperades, paisatges, animals, objectes, abstraccions. En algunes cobertes, a més d’imatges, també hi ha inscripcions. Al mateix temps, les targetes metafòriques s’assemblen externament a les postals, poden ser de diferents formats. La tasca d’utilitzar una plataforma determinada depèn directament del problema real del client.

El mètode de treball projectiu és que en la mateixa il·lustració, diferents persones veuen situacions i fenòmens completament diferents, de vegades revelen significats diametralment oposats.

Les cartes projectives metafòriques van sorgir com a gènere independent el 1975. Va ser en aquest any quan Eli Raman, un professor canadenc d’història de l’art, va crear el primer joc de cartes. Volia treure l’art de les galeries i apropar-lo a la gent, i també creia que les obres dels artistes no haurien de ser “art per a l’art”, objecte de la contemplació passiva de la gent. L’art hauria de ser accessible per a qualsevol persona, és a dir, caure a les seves mans. El primer joc de cartes es va anomenar "OH". Als cercles professionals, se'ls denomina "cartes O" abreujades, perquè qualsevol que hagi sentit el poder del seu impacte respira aquesta exclamació de sorpresa i perspicàcia.

Avantatges de treballar amb targetes metafòriques:

  1. Un treball acurat, el client explica i va cap a on està preparat per anar. El client decideix com luboko bussejar en aquest moment.
  2. No hi ha una interpretació "correcta" o "incorrecta" de les cartes.
  3. Creació d’un context comú per al psicòleg i el client, un llenguatge metafòric comú quan es discuteix una situació particular de la vida del client.
  4. La capacitat de resoldre problemes a nivell simbòlic, la capacitat d’atraure recursos inconscients de la psique.
  5. Desenvolupament de la creativitat.
  6. No hi ha una manera correcta o incorrecta de treure cartes, depèn de la preferència del client, el psicòleg, però a l’hora d’escollir-ne una de tancada hi ha un major contacte amb l’inconscient.
  7. Regles d’ús flexibles, capacitat per desenvolupar noves tècniques de copyright i adaptar les tècniques existents als requeriments de la situació actual.
  8. L’atractiu del mètode per al client: a les persones de qualsevol edat els agraden les imatges en colors brillants i, amb més freqüència, provoquen emocions agradables.
  9. En el cas de superar amb èxit les defenses psicològiques, sorgeix una visió intel·ligent (sensació d’il·luminació) que condueix a resultats aclaparadors que ajuden a trobar una resposta a una pregunta o problema.
  10. La neutralització de les defenses psicològiques sorgeix perquè, en descriure les imatges, el client deixa de defensar-se, perquè descriu la imatge i no a ell mateix.

El més important i el més important: un especialista no ha d’imposar al client la seva interpretació i opinió sobre la presència d’un símptoma en particular. En general, l’ús de targetes metafòriques permet treballar els nivells emocionals i cognitius de la consciència del client sobre el problema, al seu torn, els canvis observats en aquests nivells contribueixen a la comprensió del client de l’essència del problema a nivell nivells corporals.

El treball amb targetes metafòriques es pot dur a terme en una àmplia gamma de dificultats psicològiques. És possible treballar amb problemes personals, en particular, baixa autoestima, dubtes sobre si mateixos, conflictes intrapersonals, construcció de plans de vida, etc., dificultats emocionals, per exemple, ansietat, agressivitat, etc., dificultats en les relacions amb altres persones., en particular, la timidesa, l’augment de conflictes, problemes familiars, etc., entrar en situacions de vida difícils, per exemple, experimentar pèrdues, l’aparició de les conseqüències d’emergències, etc., comportaments desviats, en particular, dependents, suïcides.

Literatura:

  1. Akhatova A. E., Sabirova R. Sh. L'ús de targetes associatius metafòriques com a eina art-terapèutica en el treball d'un psicòleg // X Conferència Científica i Pràctica Internacional "Fòrum Científic: Ciència Innovadora" /
  2. Gorobchenko A., Evmenchik M. Baralles úniques de cartes associatives metafòriques // Adukatar. Núm. 1 (19). 2011-34-36.
  3. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Principis i mètodes d’ús de targetes associatives en psicologia i psicoteràpia // Smalta. 2015. núm. 1. P. 19-22.
  4. Dmitrieva N. V., Perevozkina Yu. M., Levina L. V., Buravtsova N. Fonaments metodològics i principis del treball amb targetes associatives // Desenvolupament humà en el món modern materials de la VI conferència científica i pràctica de tota Rússia amb participació internacional: en 2 parts … FSBEI HPE "Universitat Pedagògica Estatal de Novosibirsk". 2015. S. 242-251.
  5. Dmitrieva N. V., Perevozkina Yu. M., Levina L. V., Buravtsova NV.. FSBEI HPE "Universitat Pedagògica Estatal de Novosibirsk". 2015. S. 261-270.
  6. Katz G., Mukhamatulina E. Targetes metafòriques: Una guia per a un psicòleg. Moscou: Gènesi, 2015.160 p.
  7. Martynova MA Mapes metafòrics i les possibilitats de la seva aplicació en el treball d’un psicòleg pràctic [Text] // Psicologia moderna: materials de la V Internacional. científic. conf. (Kazan, octubre de 2017). - Kazan: Buk, 2017.-- S. 65-78.
  8. Morozovskaya E. El món de les cartes projectives: revisió de cobertes, exercicis, entrenaments. Moscou: Gènesi, 2015. 168 pàg.
  9. Ushakova T. Targetes metafòriques "Robots": treballar amb nens, adolescents i pares. M.: Gènesi, 2016,48 p.
  10. Dmitrieva N. V. Factors psicològics en la transformació de la identitat de la personalitat. Resum d'una dissertació per a la llicenciatura en tesi. llicenciat en doctor en psicologia. Novosibirsk. Editorial de NGPU. 1996,38 pàg.

Recomanat: