El Cargol Que No Volia Fer Proves

Vídeo: El Cargol Que No Volia Fer Proves

Vídeo: El Cargol Que No Volia Fer Proves
Vídeo: La Batalla por las Colinas de Seelow | La Caída del Noveno Ejército 2024, Maig
El Cargol Que No Volia Fer Proves
El Cargol Que No Volia Fer Proves
Anonim

El meu dia a l’escola bressol s’acabava. Ja estava acabant la paperassa i anava a casa. Però de sobte va tocar la porta i van aparèixer la mare i el fill.

- Hola. Si us plau, proveu-lo per comprovar la preparació escolar. Mentrestant, agafaré el petit … I puc posar les vostres maletes aquí? Són tan pesats …

I se’n va anar. El noi va entrar a l’estudi i es va asseure al sofà. Vaig mirar al seu voltant.

- Ei. Quin és el teu nom? Quants anys tens?

- Kolya. Aviat en tinc 6. Però ja ho sabeu, no vull fer proves, prefereixo dibuixar. Llauna?

Jo, a poc a poc, vaig prenent el meu sentit, vaig acceptar de bon grat la seva proposta. En gran part perquè no puc complir les expectatives de la meva mare: simplement no conec proves de plans quinquennals de preparació a l’escola.

Kolya va decidir pintar amb pintures i va preparar tot el que necessitava per a ell. El vaig observar tranquil·lament. Va donar la impressió d’un nen força adult, posant-se amb màniga curta, un davantal, es va lligar un nus i va abocar aigua. I llavors va començar a pintar.

Va aparèixer una espiral al full i, mirant aquest noi detallat, fins i tot vaig sintonitzar una conversa sobre el sentit de la vida. Però, sota aquest rínxol, va dibuixar un toll amb els ulls i els pals que sortien.

- Cargol. Aquí.

- I què voldria aquest cargol?

- Gatejar.

- Bé, aquí hi ha una catifa, si us plau. A la seva disposició.

Però Kolya va pujar al sofà, em va donar l'esquena i va començar a arrossegar-se lentament. Es va estirar les cames fins a l'estómac, la va tensar, els braços i el cap es van estirar cap al pit. Li va costar molt d’esforçar-se sense canviar aquesta posició, lentament, una i altra vegada, amb seguretat fins al terra. Ara passava una cosa important per a ell.

- Kolya, per què tornes a mi?

- Perquè quan et miro, em sembla que infringeixo alguna norma.

"Recordeu respirar profundament", us aconsello. Però Kolya diu que no té temps per respirar profundament.

Després va acabar el seu lliscament i va anar a jugar a la sorra. I en algun moment em va preguntar:

- I què li direm a la mare ara? No he fet cap prova …

- Bé, avui no parlaré amb la teva mare, perquè és hora que tothom se’n vagi a casa. Fins demà pensaré alguna cosa, no us preocupeu. Hi ha temps.

Viouslybviament, per a Kolya, aquest joc tracta sobre la necessitat de frenar i descansar. I també sobre l'adopció dels seus processos, el dret al seu propi ritme. I per a mi, també es tracta de la necessitat de viure una regressió, de ser petit: al cap i a la fi, la postura de "cargol" era molt similar a la embrionària i el procés en si s'assemblava al naixement. I, també, aquest és també un gran tema separat sobre la capacitat de compartir les vostres necessitats i les necessitats del nen. I una bona pauta aquí pot ser informació sobre tasques de desenvolupament relacionades amb l'edat.

Vaig compondre aquesta història, resumint la meva experiència anterior de treballar amb nens i pares, quan vaig tornar amb la meva filla de la clínica. A la taula del meu costat, una dona vestia el seu fill. La noia tenia una joguina a les mans: anava canviant-la lentament i amb confiança de mà en mà, examinant-la detingudament i amb deteniment i, clarament, no s’esforçava a menjar-la ni a llençar-la. En aquell moment, un munt de pensaments em van passar pel cap sobre si tot estava bé amb el meu fill i, si no, també em van semblar motius. Vaig superar la meva incomoditat i vaig preguntar a la dona quina edat tenia la seva nena. La meva, dic, té 4 mesos i per què es comporta de manera diferent amb tot el que li cau a les mans … La dona va pensar-hi i va dir: “6 mesos 3 setmanes. Però tot començarà aviat per a vosaltres també, en algun lloc a les 5."

"Fuuuh!" Vaig esbufegar. Sis mesos tres setmanes. Encara creixerà. Encara tinc temps.

Recomanat: