Per Què és Així El Meu Fill?

Taula de continguts:

Vídeo: Per Què és Així El Meu Fill?

Vídeo: Per Què és Així El Meu Fill?
Vídeo: How language shapes the way we think | Lera Boroditsky 2024, Maig
Per Què és Així El Meu Fill?
Per Què és Així El Meu Fill?
Anonim

"Per què el nen es comporta així?"

De vegades, els pares estan preparats per escoltar la veritat i mirar-se per si mateixos, per entendre les veritables raons d’aquest o aquell comportament de la seva filla o fill.

Exemple 1

La mare i el pare són exemples de gent moderna. La dona darrere de les seves espatlles 6 formacions: de mèdica a pedagògica. És cert que no treballava d’un en un, ja que sempre estava al corrent del coneixement. Tanmateix, domina els conceptes bàsics de la comptabilitat, sap conduir un tractor (sí, sí), treballa 16 hores al dia després d’haver completat una altra formació i està molt sorprès pel comportament del seu 5 fill, que és hiperactiu, té dificultats per mantenir l’atenció, és agressiu cap als companys.

Semblaria que tota la resta del seu temps lliure la dedica al seu fill, llegeix molt amb ell, talla, enganxa, pinta, ensenya lletres i es troba en un procés educatiu actiu. "Al cap i a la fi, el fill ha de ser llest!" diu amb orgull.

I el fill és diferent.

Requereix un enfocament radicalment oposat. Amb l’ús d’enfocaments no pedagògics, sinó, per començar, contingut emocional. Acceptació interna.

"Ensenyo" a la meva mare a aturar-se i adonar-se de la seva vida.

Deixeu de ser un motor social i gaudiu del procés, no dels resultats.

Mostro com el meu fill la reflecteix ella mateixa. Anti-exemple.

Exemple 2

Nen de 6 anys amb tartamudesa lleu. La mare, l'àvia i les tietes són logopedes i defectòlegs. Quina ironia del destí, diuen a la reunió.

En el transcurs de la consulta, el nen demana alguna cosa a un familiar (força comprensible, almenys per a mi), que parli amb infraccions lleus. Malgrat això, només hi ha una condició per rebre atenció, ànims i retroalimentació: "Digueu una paraula sense tartamudejar, llavors la donaré, hi prestaré atenció, aniré amb vosaltres". Així, el nen es posa de peu i intenta explicar la major part de la reunió conjunta, i les demandes dels pares-parents són cada vegada més professionals i professionals.

Així, la família es va quedar atrapada amb un alt nivell de pronunciació.

I no estic treballant amb un noi.

Exemple 3

Nen d'1, 8 anys amb una petició de la seva mare: "Com assegurar-se que el nen no s'enfadi, no em pegui, reconegui i es calmi, sinó plora tot el temps i no surt ni un minut quan Sóc a casa!"

Va resultar que la meva mare va anar a treballar als 3 mesos.

El nen va desenvolupar trastorns del son, després dels quals la mare, cansada de la falta de son i la fatiga del seu fill … va anar a dormir a una altra habitació. La mare es va recuperar. El noi encara no ho és.

Feina principal: amb la mare i el pare per recuperar la confiança i l’afecte saludable.

Exemple 4

Petició de la mare i el pare: "Com força li agrada llegir filla? "El nen té 8 anys.

Faig la pregunta: "Quin va ser l'últim llibre que vau llegir vosaltres mateixos l'últim mes?"

Silenci.

La mare es va adonar de la pregunta més ràpid que el pare. Llàgrimes, emoció.

L’home se’n va amb ràbia: "I això, què hi té a veure? No ho sóc fer llegeix els seus diaris!"

Exemple 5

Pregunta: "Com podeu ajudar el vostre fill a no tenir por d'anar al lavabo?" (el nen està tancat i reté la femta, no es van trobar trastorns orgànics).

Us demano que mostreu com interactuen els pares amb el nen: anem a la sala de jocs. Traiem joguines i creem una trama. Veig com els pares imposen el joc i les regles, com el nen resisteix, però no se li dóna el dret d’expressar-se lliurement.

Et convido a tornar al despatx.

Demostra-ho.

Els pares enutjats posen el nen davant d’ells i pregunten: "De debò creus que no et permetem jugar i expressar-te? Respon amb claredat!"

El noi plora.

Què li hauria de dir?

Fixació.

Els mostro als meus pares com són exigents i poc cerimonials amb un nen de 4, 5 anys. És com si tingués 24 anys, cinc anys o menys.

Dono moltes recomanacions sobre com relaxar els requisits i aleshores el bebè no haurà de contenir el recte.

Exemple 6

El neuròleg va derivar els pares a un psicòleg.

El nen té una paparreta: parpelleja fortament pessigant els ulls. El nen té 4 anys.

La mare és una dona tranquil·la, arriba a la cita a temps, estem parlant.

Estic aclarint els detalls del naixement quan va aparèixer la paparra.

Una mica tard arriba el segon pare: el pare.

Sobre la marxa, descobreix de mi l’experiència de la vida familiar, quants nens, dient que no pot dialogar amb aquells que no tenen fills. "Què poden ensenyar?!" Després de rebre respostes, dirigeix el seu to enfadat cap a la seva dona, renyant que és culpa seva que arribi tard.

L’habitació s’omple de tensió.

La meva mà va tremolar suaument.

Com pot ser un nen?

Exemple 7

Anomenada.

- Hola, voldria concertar una cita amb el meu fill. No m’escolta, surt de casa, no truca.

- Sí, si us plau … (Estem parlant d'un dia i una hora convenient per a tots dos en paral·lel pensant en un adolescent en estat de rebel·lió. En general, sobre el període adolescent). A més, aclareixo quina edat té el "noi" i si accepta venir a la cita.

- El meu fill té 35 anys …

Dic que a aquesta edat un noi pot trucar-se i concertar una cita si vol millorar la seva relació amb la seva mare.

Recomanat: