Per Què El Meu Fill Encara Parla Malament O No Parla En Absolut?

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Amb quines sol·licituds els pares em vénen més sovint com a neuropsicòleg?

Sovint es tracta d'una pregunta "per què el meu fill continua parlant malament o no parla en absolut?"

Al principi, moltes mares i pares creuen que el desenvolupament de la parla només és una mica tardà, però a l’edat de 3 anys el nen comença a sonar. I es poden entendre perfectament, perquè la parla i el seu desenvolupament són un marcat marcat de com es desenvolupa el cervell del nen, així com de funcions mentals superiors.

És clar quan el nadó té antecedents d’algun trastorn del sistema nerviós central (hipòxia, lesions cerebrals traumàtiques, hematomes, etc.). Però, com puc respondre a la pregunta dels pares "per què el meu fill no parla?" Si la salut del nen està bé?

Al principi de la meva pràctica, em va costar molt respondre a aquesta pregunta. Acabo de prendre i examinar el nen.

A la recepció, un noi de 3 anys, Kolya (els noms s’han canviat per motius de confidencialitat). El nen està ben orientat al lloc i a l’espai, és molt intel·ligent, les habilitats motores grans i fines estan ben desenvolupades, és mòbil, però no hi ha hiperactivitat, està obert a la comunicació amb mi. Però això és excepte que la paraula "BBC" no pot pronunciar res.

O un altre noi Stepa, de 3 anys. Un noi molt viu, curiós, també espavilat, té moltes ganes de comunicar-se, però a part del llenguatge de signes no pot expressar res. Per què no parla?

Per descomptat, molts metges diran que no hi ha persones absolutament sanes, n’hi ha de subexaminades. Per descomptat, perquè la parla es retardi en el seu desenvolupament, molt probablement, durant el desenvolupament intrauterí o durant el part, o fins i tot quan … hi va haver alguns factors que van afectar negativament el desenvolupament de centres al cap del nen, ja que està en silenci. Però qui els trobarà ara, qui els pot explicar …? I és important que un nen comenci a parlar ara, perquè ell mateix pateix el fet que vulgui dir molt, però no funciona …

Com he dit anteriorment, en aquests casos, només prenc el bebè per a neurodiagnòstic i després per a neurocorrecció; les classes de desenvolupament encara no ho han impedit.

M’encanta la neuropsicologia perquè no ajuda tant a veure quantitativament com a qualitativament el desenvolupament d’un nen.

I durant les classes, noto que Kolya, en aquells moments en què aixecava la veu, explicant amb entusiasme un conte o un conte de fades, en lloc d’interès, se li llegia l’ensurt als ulls. Es va observar ansietat abans de les tasques, on es necessitaven moviments forts de braços i cames. I va enterrar joguines brillants constantment en una caixa de sorra especial, preferint jugar només amb cotxes de joguina. A poc a poc les endevinalles van començar a visitar-me. Vaig parlar amb la seva mare sobre qualsevol situació estressant greu durant el període en què Kolya encara era molt jove.

Per ser honest, molts pares experimenten resistència o "es retiren en si mateixos" després d'aquestes preguntes, però és molt important saber-ho per ajudar el seu fill. Va resultar que quan Kolya només tenia 1 any, els seus pares passaven una crisi difícil i la tensió regnava constantment a casa. El nen escoltava constantment la seva mare cridant i plorant, veia com el seu pare tancava la porta. La mare estava desesperada, en alguns moments també va trencar el bebè.

Boy Styopa també va patir el divorci dels seus pares durant la seva infància. Afortunadament, la meva mare va poder fer front als seus sentiments, no els va experimentar amb el nen. Els pares es van separar tranquil·lament. Però com que la meva mare necessitava viure d’alguna manera, havia de guanyar diners i Stepa ho havia de fer als 1, 3 mesos. anar al parvulari. I, tot i que el jardí d’infants en si era privat, no va tenir sort amb el professor. En el context d’una mare tranquil·la i equilibrada, el sorollós i irritable professor semblava només un monstre.

En el llenguatge dels patrons de desenvolupament del sistema nerviós del nen, es pot dir així: un cervell fràgil i immadur viscut a través d’un enorme flux d’emocions completament “no infantils”. Les emocions i els sentiments, si són negatius (por, ansietat, tristesa, ràbia), drenen greument els recursos del nen. Per tant, en un moment determinat no hi ha prou força per al desenvolupament dels centres necessaris de l’escorça cerebral (en el nostre cas, els centres responsables del desenvolupament de la parla). Per tant, ara el fill de les dues mares parla malament.

I en el llenguatge de les subtileses del desenvolupament de l’ànima d’un nen, ho diria així: en aquest moment (des del naixement fins als 1, 5 anys), els nens desenvolupen una confiança bàsica o desconfiança del món que els envolta. I si en aquest moment el món li "dóna" constantment una sèrie d'experiències negatives, si la mateixa mare està constantment ansiosa, llavors, com pot confiar en aquest món? I si no confio en ell, per què hauria de parlar amb ell?

Els nois es van sotmetre a un curs de correcció neuropsicològica i les meves mares i jo vam estar en diàleg constant, discutint com ara, amb el seu comportament i emocions, poden "alegrar-se" o ajudar els seus nois a oblidar l'estrès que tan fort va influir en el seu desenvolupament. Al cap i a la fi, ningú no és immune al divorci ni a les circumstàncies difícils de la vida. Tota mare té dret als seus sentiments. Però quan una mare sigui capaç d’entendre-ho tot i tingui ganes d’ajudar el seu fill, definitivament tindrà èxit.

Després del curs de la neurocorrecció, no vam tornar a veure Stepa, però ja em vaig alegrar que al final de la classe comencés a pronunciar les paraules.

Ens vam reunir amb Kolya exactament un any després. Em va agradar molt veure'l i … escoltar-lo! Al final del nostre curs, només va començar a dir algunes paraules noves. Però un any després ja sentia frases senceres.

Això indica que les emocions i sentiments que experimenten els nostres fills poden influir directament en el desenvolupament a nivell orgànic. Activitat física, alimentació adequada, règim i caminades: tot això és la clau per al desenvolupament complet del cos del nen. Però no desconeixi el factor del fons emocional que acompanya en el qual el nen creix.

Per descomptat, ningú no és immune als errors, ja que els pares no sempre podrem “escampar palla”. Però si els nostres ulls i el cor segueixen oberts, si, a part de les preocupacions habituals dels adults, encara som capaços de veure les ferides de l’ànima d’un nen, podem canviar molt en el destí dels nostres fills.

Personalment, crec que gairebé qualsevol nen que, per la seva edat, encara parla malament o no parla en absolut, és capaç de desenvolupar la parla, si l’ajudes en el temps.