Com Fer Front A L’agressió Infantil. Com ?

Vídeo: Com Fer Front A L’agressió Infantil. Com ?

Vídeo: Com Fer Front A L’agressió Infantil. Com ?
Vídeo: nou protocol per fer front al maltractament infantil 2024, Maig
Com Fer Front A L’agressió Infantil. Com ?
Com Fer Front A L’agressió Infantil. Com ?
Anonim

Durant les consultes, sovint escolto dels pares:

- "Tinc por d'anar a l'escola";

- "Hi ha ganes de llençar el telèfon quan veig que hi ha una trucada de l'escola";

- "Cada dia diuen que ella (ell) està lluitant";

- "No sé què fer, ho he provat tot, res no funciona".

Entenc l’emoció i la confusió dels pares que s’enfronten a queixes pel comportament agressiu del seu fill. Però hi ha una solució, més sobre això més endavant.

Si, abans de contactar amb un psicòleg, heu descartat malalties somàtiques que poden conduir a la manifestació d’agressions. En parlarem com una reacció al món exterior.

La manifestació de la ira i la ira en la infància és l’única manera de definir els límits de la comunicació permesa. Però quan l’agressió es manifesta en qualsevol situació, es produeixen baralles i enfrontaments, es denuncien comportaments.

En aquesta situació, és difícil i aterridor per a la "petita" persona i, com més por té, més es defensa, mostrant ràbia. Això es converteix en un problema no només per a ell, sinó també per a pares, amics, professors. No se sap en quin moment es produirà un brot d'agressió i com reaccionar-hi. Al tenir ansietat i expectació, el nen no pot suportar la tensió i la calor que l’envolta. Així doncs, l’entorn l’empeny cap a la manifestació d’una agressivitat més forta, al mateix temps, en un entorn més tranquil, la reacció podria ser completament diferent.

El nen no podrà fer front al problema tot sol. Tot i això, amb l’ajut de pares que estimen i donen suport, guanya força i fe en si mateix.

En resoldre aquest problema, cal fer petits passos, com més petit sigui, millor es solucionarà l’efecte.

En primer lloc, mireu aquesta situació des d’un angle diferent, que deixi de ser un problema, sinó una habilitat. Parleu amb el vostre fill, què és el més difícil per a ell, què vol aprendre? Quina habilitat tindrà quan afronti aquesta tasca.

En segon lloc, feu un contracte amb el vostre fill o filla sobre què passa quan aprèn a fer front a l’agressió. En quina habilitat el pot convertir. Dóna-li temps i tu mateix per pensar. Potser suggeriu les vostres idees per obtenir habilitats. Important recordar, no té sentit utilitzar paraules amb una partícula "no". L’habilitat és el que saben fer, no el “no fer” (per exemple, no lluitar).

En tercer lloc, quina serà la força quan adquireixi l'habilitat. Quina importància té per a ell. Qui s’alegrarà amb ell del que ha après?

En quart lloc, com es pot anomenar aquesta habilitat que vol aprendre?

En cinquè lloc, quin personatge o personatge de dibuixos animats el pot potenciar? Qui és el seu ídol?

En sisè lloc, qui el pot ajudar dels que l’envolten, que es convertirà en un company en el camí d’adquirir habilitats. Com pot ajudar, animar un amic?

En setè lloc, discutiu què us confia que el nen adquirirà una habilitat? Posa exemples del seu èxit.

Vuitè, parleu de com celebrareu la seva habilitat adquirida? Què tan bé s’ha de formar? A qui convidarà a la festa? Com veu aquestes vacances?

En novè lloc, demanar-li que mostri com es comportarà quan aprengui l'habilitat? Podeu interpretar els papers. Fins i tot és possible gravar-lo en vídeo i mostrar-lo a qui anima el nen.

Desè, a qui pot dir-li què està aprenent? En quina forma en parlarà, quin tipus de reacció veurà? Què li diran en resposta a la seva història.

Onzè, en la forma d’aprendre, hi pot haver moltes dificultats, errors, alguna cosa es manté sense canvis. Tanmateix, penseu junts, quines paraules o accions poden ajudar el vostre fill en el camí cap al domini de l'habilitat? Quines paraules d'ànim podeu dir quan demostra destresa?

La dotzena, pensa en què pot servir de recordatori quan adquireix habilitat. Com poden els aliats dir-li si oblidarà el que està aprenent?

Tretè, com agrairà un nen aquells que l’han donat suport i l’han animat quan domina aquesta habilitat? Qui era aquell? Com els podeu agrair?

Catorzena, a qui pot ajudar a dominar la mateixa habilitat, a qui pot recolzar? Parleu sobre com ho pot fer.

El quinzè, després que el nen adquireixi l'habilitat, penseu què més pot aprendre d'aquesta manera, què més vol aconseguir?

Explicar els beneficis motiva millor quan l’infant comprèn la importància d’una relació de suport. La motivació per canviar el comportament i el desig d’adquirir una habilitat són un bon “fonament” per dominar-la. Els pares en aquests moments són una estrella guia: dirigeixen, promouen, expliquen. Unint-se per fer una tasca difícil, la família té l'oportunitat de créixer. I les dificultats, per regla general, et temperen i et fan més fort.

Us desitjo èxit en dominar noves habilitats!

Recomanat: