Adolescent: De "A" A "Z"

Taula de continguts:

Vídeo: Adolescent: De "A" A "Z"

Vídeo: Adolescent: De
Vídeo: Baby at Home! || Super Babysitters' Struggles by Teen-Z 2024, Maig
Adolescent: De "A" A "Z"
Adolescent: De "A" A "Z"
Anonim

Adolescència: el cinquè esglaó d’escarlata

Autodestrucció o trobar-se? Aquesta pregunta és esgotadora per als pares que observen el comportament dels adolescents.

Per respondre a aquesta pregunta, passem a les crisis normatives de vuit anys. La crisi té dos pols: negatiu i positiu. Com a resultat de superar la crisi, s'està desenvolupant la qualitat de la personalitat. Si la crisi es passa pel pol negatiu, la qualitat serà la mateixa. I si és positiu, en cas contrari.

L’adolescència és la cinquena crisi. Davant d’ell hi havia 4 que, com la base de l’edifici, van establir les bases de la personalitat.

Si el nen té 4 crisis que van precedir l'adolescència, van passar de manera positiva. Les inclinacions o qualitats es formaran: - Confiança en el món, - Esperança, - Autonomia, - Iniciativa, - Competència, - Autoestima, - Diligència. Aquesta és una base excel·lent per "construir" la personalitat del nen. Al final de l'adolescència, aquest nen tindrà una identitat clara i no borrosa. Un nen que travessa crisis d’edat en el pol positiu no és un bon noi. Protesta, insisteix, maleducat amb els seus pares, que perden ràpidament la seva credibilitat als ulls. Però agafeu el camí de l'autodestrucció. Per què ho faria? S'estima a si mateix, respecta, aprecia.

Ara, si les primeres 4 crisis del nen es passen de manera negativa. I es formen les qualitats: - Desconfiança envers el món, - Dependència emocional, - Auto-vergonya tòxica, - Culpabilitat tòxica, - Complex d'inferioritat, - Invaloritat, - Perfeccionisme. Aquesta és una base inestable per a la creixent personalitat del nen. Aquest adolescent té una alta probabilitat de tendències autodestructives i de caure sota la influència.

Quin camí de desenvolupament segueix el vostre fill?

Adolescent: sortir al món

És important portar l’adolescent a l’edat adulta. La noia és al món femení i el noi al mascle. Desafiament per edat: la formació d’una identitat de rol sexual. Aquesta iniciació pertany a figures d’autoritat que esdevenen models a seguir per a la persona madura. Sovint és pare, mare. No obstant això, hi ha altres cares que l'adolescent admira i com vol ser.

La iniciació masculina té lloc en un grup: el futur home es posa a prova d’oportunitats. Per a la iniciació masculina, cal una emocionalitat masculina (crits, crits). Si una mare treu un noi al món masculí, es convertirà en un "fill etern". Això passa perquè la mare no era un noi, un nuvi, un home i no era una portadora d’una personalitat masculina. En conseqüència, no pot transmetre la seva identitat masculina al seu fill. No és mare, però el pare ajuda el fill que creix a dominar la identitat del rol social masculí i "porta" al jove al món masculí.

La iniciació femenina té lloc individualment.

Si el pare treu a la nena al món de les dones, llavors la nena creixerà "Lolita" - "la filla de l'etern pare". Això alentirà el desenvolupament psicològic i conduirà a confusió en el sentit d’un mateix.

Qui fa sortir el vostre fill al món?

Adolescents: agrupació en un ramat

Un nen del món estret de la família entra en un torrent tempestuós d’adolescents.

En companyia d’adolescents:

1. Trobar i dominar la seva pròpia identitat;

2. Augmentar la distància amb els pares;

3. Sentir pertinença.

En un grup, el nen prova formes de comportament per a adults: per construir relacions; beure; fum. Els formularis per a adults no es poden aplicar en cap altre lloc, ja que si hi ha un adult a prop, la responsabilitat correspon a ell.

L’adolescent guanya experiència en relacions d’igualtat entre iguals enfront de relacions verticals amb els pares.

Es guanya experiència de poder, subordinació, cooperació i competència.

S'està desenvolupant la competència social: la capacitat d'establir relacions emocionalment significatives, de mantenir i completar.

Els pares tenen por que el nen caigui en mala companyia. No obstant això, si el nen ha passat les crisis normatives de l'edat de manera positiva, hi ha una alta probabilitat de caure en una trobada normal d'adolescents.

Si tens una noia i en companyia de nois molt més grans + alcohol, és possible tenir relacions sexuals primerenques. És important parlar amb la seva filla com un adult i explicar les conseqüències del comportament.

Als adolescents els sembla que el dolent serà saltat, perquè l’experiència vital és petita. Comenceu una conversa: “Filla, si comences a tenir relacions sexuals, potser l’home desapareixerà i et sentiràs acostumat. Les noies d’aquesta edat volen romàntic, i els nois són hormones furioses i només necessiten sexe.

Potser la filla no escoltarà. Tot i això, si s’enfronta a aquesta situació, recordarà aquestes paraules.

Trencar l’armadura de l’adolescència és difícil. Tanmateix, si el nen està en perill, trobareu les paraules per estendre la mà i protegir-les.

Tens un fort interès per l’adolescència. Què afecta això a la vostra vida?

El món adolescent de la passió

A l’adolescència, l’esfera emocional es desenvolupa ràpidament. Es redueix el control emocional. Els nois no són capaços de controlar completament els sentiments, que de vegades es converteixen en afectes. Aquesta és la norma d’edat.

Afecta - lat. "Affectus": passió, emoció emocional. Es tracta d’un procés emocional explosiu, de curta durada i intens. Amb afectes, l’emoció és més gran que una persona i l’aclapara.

L'adolescent viu en un món de nombrosos efectes: la despietat que treu el "sostre" o un amor agut o odi de proporcions còsmiques.

L’adolescent queda desbordat per experiències poderoses desconegudes fins ara. La tasca de l’edat és aprendre a gestionar els sentiments forts.

Els adolescents sovint s’enamoren. En aquesta edat, preval la fantasia. Per tant, la recerca del romanç. Poca experiència. La realitat no es nota ni es posa a prova. El desitjat es fa passar per real.

Hi ha molta empenta i molèstia en un projecte romàntic. L’adolescent es crema i entra dins seu. Creix gradualment.

Us preocupa la difícil edat del vostre fill?

Experimentació adolescent

La tasca de l’època és trobar-se a un mateix. Inconscientment, un adolescent busca respostes a les preguntes: Qui sóc? Què sóc jo? Qui i què em convé? I què és destructiu per a mi? Es tracta d’un procés seriós en el qual hi ha molts dubtes i incerteses.

Per trobar respostes a preguntes difícils, un adolescent experimenta molt i sovint. Al final de l’adolescència, s’acumulen moltes imatges de si mateixes que es connecten entre elles de forma estrambòtica. Cosa que sovint commociona els altres.

Per a alguns, l’adolescència és tranquil·la i suau. No obstant això, és millor quan aquesta època de crisi és sorollosa. Quan un adolescent protesta i rebutja els tòpics i els estàndards imposats, comença a entendre's millor. L’adolescència és un procés tempestuós, així que deixeu-lo brollar.

Figuradament, als 12 anys, un nen entra en un "centre comercial". Veu que portaven la "brusa groga"; també necessita una "brusa groga". I no importa si és adequat en color, mida, estil.

La tasca de l'adolescent és deixar la "botiga" en allò que li convé: el que és interessant és el valor, amb la consciència: això és meu i em distingeix de la resta de persones.

Parlen de Confusió d’identitat, si un jove no sap: qui és, què vol, amb qui ser amics, qui és adequat. Si en aquestes qüestions una persona confia en el medi ambient, no s’ha trobat a si mateixa.

Us heu trobat?

Amortització adolescent

L’adolescent experimenta el poder de les seves pròpies capacitats mentals en un pare afectuós i devot. Com més fiable sigui el pare, més fort serà el "cop". El pare o la mare s’enfronten a afirmacions, negligències i agressions infundades del nen.

L’adolescent perfecciona la capacitat de comunicar-se amb la gent d’un pare fiable. Per exemple, aprèn a posar emocions negatives com el ressentiment, el ressentiment, la ràbia i l’odi en contacte. Al cap i a la fi, un pare amorós entendrà i perdonarà.

A més, la tasca de l’adolescència és separar-se dels pares.

Per exemple, quan era un nen, el noi tenia una estreta connexió psicològica amb la seva mare: confiava, compartia secrets íntims. Com es pot separar un fill d’una mare tan angelical? Són afirmacions tan infundades sobre la mare, en la veritat que el nen madur creu pietosament. Aquest és un procés inconscient, però és més fàcil separar-se per un nen.

I avançar cap a la següent tasca: la recerca de mi mateix.

Créixer no està lluny, cosa que requerirà la realització de la nova identitat i la construcció de la seva pròpia vida.

Recomanat: