Tenir Defectes No Vol Dir Ser Dolent

Taula de continguts:

Vídeo: Tenir Defectes No Vol Dir Ser Dolent

Vídeo: Tenir Defectes No Vol Dir Ser Dolent
Vídeo: (Перезалив) ДОМ c призраком или демоном ! (Re-uploading) A HOUSE with a ghost or a demon ! 2024, Maig
Tenir Defectes No Vol Dir Ser Dolent
Tenir Defectes No Vol Dir Ser Dolent
Anonim

"Tenir defectes no vol dir ser dolent!" (amb)

Però la majoria de nosaltres tenim una actitud que diu que "estic bé si no tinc deficiències". Estic bé si dono bones notes / no envejo / no menteixo / tracte a tothom amb amabilitat … I si sóc bo, automàticament tinc dret a viure.

I si faig alguna cosa dolenta, no cediré el meu seient a la nena / no pessicaré la cua del gat (perquè d’aquesta manera li mostraré el meu ressentiment que no podria expressar a l’infractor) / No ho faré renuncia a la hryvnia addicional que em van donar per error al supermercat, etc. etc. - Llavors em converteixo en dolent automàticament. He fet una mala acció, que vol dir que sóc dolenta i ja no tinc dret a la vida.

Quan un pare dóna un missatge molt dur a un nen que es troba davant d’ell: només t’estimem bé, però no ens encanta el dolent; el nen percep aquest estat de coses com una amenaça per a la seva vida. El nen deixa de sentir la seva seguretat; al cap i a la fi, si fa alguna cosa dolenta, en aquest cas “ja no viu” perquè, com ell, simplement no té dret a fer-ho.

És a dir, al seu interior es forma un paquet: "el meu acte = el meu jo".

I si el meu acte és bo, aleshores "sóc bo".

I si el meu acte és dolent, aleshores "em faig totalment dolent". Al cap i a la fi, els pares estimen els bons fills i els donen regals, però no els agraden els nens dolents i els donen a Baba Yaga (és a dir, els rebutgen i els priven de la seva llar i de la seva seguretat).

El pare actua per bones intencions, desitjant ensenyar al seu fill les normes de les virtuts humanes, però oblida (i, més sovint, tampoc comparteix en si mateix) que només alguna part de la seva personalitat / només una part del seu "I" integral "es manifesta a través de les accions del nen …

El jo de qualsevol persona és enorme i divers. I tota la seva integritat inicialment té dret a existir.

Un cop vau néixer, teniu dret a viure!

I si volem ensenyar als nens bé i amables, doncs cal valorar no la personalitat del nen, sinó el seu fet. En l’actitud bàsica del nen, s’ha d’entendre que tot està en regla amb ell i que està segur. I que els seus pares no li donin l'esquena només perquè va fer alguna cosa dolenta!

Una altra cosa és que serà el responsable del seu acte …

I aquí també es planteja la qüestió de la culpa i la responsabilitat. En quina base creiem els nostres fills? Vergonya / culpa / rebuig o responsabilitat i acceptació?

"T'estimo, però el teu acte és molt dolent …" o simplement: "Ets dolent!"

Escolta els teus sentiments, com si t’ho expliquessin.. Què et passa?

En el primer cas, serà desagradable que el nen s’adoni que ha fet alguna cosa no molt bo, però això no el percebrà com una tragèdia. Perquè, quan separem la personalitat d’un nen viu i la seva acció, deixem de rebutjar-lo completament. I l’escenari bàsic que és (en essència) “bo” no canvia per a ell, però el seu acte podria ser diferent …

En el segon cas, quan simplement avaluem tota la personalitat del nen, inicialment “tallem” el meu jo fins a l’arrel i qüestionem constantment el seu sentiment bàsic de “Jo sóc!”.

En realitat El "Sóc" existeix fora de les nostres accions i ens connecta amb el poder de la vida.

"Un cop vaig néixer, llavors sóc".

"Des que vaig néixer, vol dir que tinc dret a viure i a ser el que sóc".

"Porto en mi una enorme combinació de qualitats de tota experiència humana i, al mateix temps, sóc una persona única i única".

És important que tots sentim el nostre inamovible "Jo Sóc" dins nostre. Aleshores, en primer lloc, no ens rebutjarem i, de la nostra actitud d’acceptació cap a nosaltres mateixos, naixerà l’acceptació de la individualitat del nostre fill.

Recomanat: