Monedes Amb Nens

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

(article publicat a la revista "Our Psychology", juny de 2014)

Els vam crear amb les nostres pròpies mans i ara tenim por que governin les nostres vides. Per a alguns, els diners són llibertat, per a altres són un catalitzador de pors i dubtes. De generació en generació transmetem la nostra actitud cap a aquests "trossos de paper". Tot i això, encara hi ha molta controvèrsia sobre quan i com iniciar una conversa financera amb els vostres fills

Els diners estan envoltats de tot un seguiment de prejudicis, estereotips i una gamma de sentiments i experiències força diversa. Tots els adults, convertits en pares, pensen: a quina edat val la pena iniciar una conversa sobre els diners? Com exactament? Si es dóna fons per a "diners de butxaca"? Controleu la despesa?

CULT DE DINERS

Si diem que en cap cas hauríem de gastar els darrers diners i que nosaltres mateixos comprem sabates pels 200 dòlars restants, el més probable és que el nen segueixi el nostre exemple i no escolti les nostres paraules. No és cap secret que siguin accions que els nens perceben com un algorisme educatiu. Tant si posem els diners al capdavant com si no li donem cap importància, tot això es reflectirà en els nostres fills. Per descomptat, hi ha diverses opcions interessants per conèixer els bitllets, entre els quals podeu triar el vostre, el més adequat per a vosaltres.

“Quan recordo la meva infància a la llum de les relacions monetàries, el primer que apareix és la imatge del meu moneder. Era un dispositiu amb molles, on es podien posar monedes en funció del seu valor. Per si mateix, era interessant per a mi, i més encara amb "innombrables tresors". Recordo que la meva mare periòdicament em feia algun petit canvi que acumulava en aquest dispositiu i vam anar a comprar alguna cosa amb ells. Sovint era el nostre viatge a una cafeteria, on menjàvem un eclair i bevíem una tassa de te. Em va agradar la sensació d'algun esdeveniment i solemnitat ".

Alguns psicòlegs infantils recomanen que comenceu a conèixer els diners a la primera infància. És important no donar a aquest procés una serietat excessiva, perquè el nen no desenvolupi una idea dels diners com a quelcom reservat perquè creixi i creixi. Podeu convertir-ho tot en un joc i, alhora, ensenyar al vostre fill a comptar. Un grapat de monedes donades al vostre fill us permetran desenvolupar un interès en les finances del vostre fill.

DE TRES A CINC ANYS

A partir dels tres anys, podeu portar el vostre bebè a la botiga perquè pugui veure el procés de compra. Si ho desitgeu, fins i tot podeu donar-li l’oportunitat de pagar la compra al caixer, de manera que sentirà la seva importància juntament amb els adults. Potser el nen voldrà comprar alguna cosa ell mateix i aquí val la pena recolzar-lo. Amb el pas del temps, es poden afegir bitllets a les monedes, tot explicant la seva importància.

“Em ve al cap una història sobre els meus viatges de la infància a la botiga a petició de la meva mare. Al principi, vaig ajudar a fer compres simultànies, però en diferents departaments. Em sentia bastant segura i protegida quan la meva mare era a prop. Va ser molt agradable sentir-me adult, però més tard em vaig preocupar quan vaig anar a la botiga sola. Va ser així durant molt de temps, fins que aquesta activitat es va convertir en alguna cosa rutinària per a mi. Tenia por que alguna cosa sortís malament, que em fessin alguna pregunta i jo no seria capaç de respondre-la.

A l'edat de tres a cinc anys, el comportament del nen està dirigit a intentar expressar-se de forma independent. Els diners de butxaca donaran a la petita sensació d’independència. És just aquí que val la pena desenvolupar un enfocament sistemàtic: doneu una quantitat al nen una vegada per setmana o cada dues setmanes, segons els vostres propis ingressos, en un temps estrictament assignat. Si l’import s’acaba el primer dia, és important mantenir les regles i no donar diners abans. D’aquesta manera, el nen aprendrà a assignar els seus fons. És igualment important donar a l’infant la llibertat d’escollir quan gasti diners, fins i tot si es tracta del cinquè ninot o cotxe. Podeu aconsellar alguna cosa, expressar la vostra opinió, però el propi nen decideix què comprar-li.

DE CINC A SETE ANYS

Als cinc o sis anys, el vostre fill pot participar en el debat sobre el pressupost familiar perquè entengui el funcionament dels diners a la vostra família. Pot semblar la distribució de fons a la família: “Necessitem comprar sabates i un impermeable per al pare, una bossa de mà i pantalons per a la mare i tu, filla, un vestit nou i sandàlies. Però no hi ha prou diners per a tot, caldrà posposar alguna cosa per al pròxim mes "o" Estalviem tal quantitat per menjar, per pagar un apartament i per aparcar el cotxe del meu pare, així que encara hi ha quantitat important de la qual agafarem fons per a la compra de llapis i pintures i posposarem la resta ".

DE SET A DOCE ANYS

Ja als set anys té sentit parlar de rics i pobres. Un nen a aquesta edat comença a prendre més consciència d’ell mateix i dels altres. Els nens ja estan avaluant qui té la millor caixa de llapis o pintures, qui està vestit de com i similars. També podeu parlar de com guanyen diners els pares.

“Recordo com la mare i el pare em van portar al seu treball als cinc o sis anys. Cada vegada va ser una experiència enorme per a mi. Em van dir què feien, em van mostrar exactament com. El pare treballava com a enginyer, tenia taules de dibuix i hi havia línies primes i clares. La mare treballava al departament de personal, en una habitació lluminosa i confortable. Llavors em vaig adonar que vull ser com una mare, seure envoltat de dones, on hi ha retoladors de colors vius, beure te i mantenir converses íntimes.

Sovint podeu sentir l’opinió que l’entrada precoç d’un nen a l’edat adulta no és desitjable, ja que és traumàtica per a la psique del nen. Potser l’esfera monetària és una excepció. L’objectiu de tota l’acció és familiaritzar el nen amb allò que es pot fer o no amb diners. Demostreu com entren els diners a la família i com es gasten.

DE DOCE A SETET ANYS

Com més gran sigui el nen, més diners de butxaca necessita. A l’adolescència, el tema dels diners és més rellevant que mai. No obstant això, els diners s’han d’omplir de sentit en les relacions amb els pares: com més gasteu, més converses i converses, disputes i treball en equip heu de gastar amb el vostre fill. En cas contrari, els diners poden substituir la relació emocional del nen amb els pares, substituint la cura, la tendresa i la calidesa dels pares. Per ensenyar a un nen de qualsevol edat a esperar i desitjar alguna cosa, és important no satisfer cegament totes les seves necessitats a mesura que arriben, fins i tot si hi ha mitjans per a això.

“Quan era adolescent, els diners personals eren essencials i, al mateix temps, no eren suficients. Ja volia comprar algun tipus de crema, estalviar diners en regals per a pares i amigues, si arriben les vacances. Volia estalviar molt i tenir-ne prou per a tot. Vaig arribar a la galeria d’art popular, on vaig comprar petites figures de vidre i vaig triar cadascuna com si hi posés la meva ànima, volia que aquest tros de vidre portés un milió de significats.

Si un adolescent vol guanyar diners extra, val la pena recolzar-lo en aquest esforç, només és important que això no afecti la seva salut i els seus estudis. Juntament amb el vostre fill o filla, podeu prioritzar, buscar una manera de guanyar diners mentalment, no físicament. Podeu cridar l’atenció del nen sobre com es valora la feina d’un especialista qualificat en cada cas. Potser aquesta experiència en particular serveixi d’estímul per a l’experiència professional del vostre fill.

EL QUE NO PAGA FER

Els diners solen ser el mitjà pel qual alguns pares compren els seus fills. Un intent de "comprar amor", per regla general, condueix al fet que el nen no rep les cures i calidesa necessàries, té un dèficit d'amor, està ofès, enfadat. És important que els diners no es converteixin en objecte de manipulació i control a la vostra família, tant per part dels pares com dels fills. No hauríeu d’elogiar diners per a un pedestal especial, de manera que, per exemple, la pèrdua de 500 rubles o un llibre de text sobre àlgebra no es converteixi en una tragèdia. No animeu els adolescents a escollir amics en funció de la riquesa. És important deixar clar al nen que el vostre amor i la vostra fe en ell són incondicionals i que les finances són un mitjà, no un fi. A més, els diners no haurien de ser un pagament per bones notes, neteja i qualsevol altra tasca domèstica. En cas contrari, hi ha moltes possibilitats d’aconseguir un “home de negocis a casa” que no faci un pas sense una estimulació addicional.

Estem en el nostre poder convertir el conegut d’un nen amb diners en un joc interessant. El més important és trobar la forma adequada i còmoda de comunicació financera per a tots dos. Doneu al vostre fill, com a mínim, una mica d’independència per satisfer els seus desitjos. Això és el que pot convertir-se en la base per a l'aparició de responsabilitats. Al cap i a la fi, tota l’educació familiar en aquesta qüestió s’orienta només a fer aprendre al nen que els diners no són un fi, sinó un mitjà. I, sobretot, és important recordar que molt depèn de la vostra relació amb les finances. Per tant, val la pena analitzar el vostre propi comportament: aquest serà un tipus de missatge ocult per als vostres fills.