QUAN L’AMOR ÉS TAMBÉ (TRAMPES AMOR)

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Continuaré l'article amb la tesi indicada a la primera part del text que tota psicopatologia és el resultat d'un excés o una manca. Les necessitats insatisfetes i rebutjades per persones significatives comporten diversos tipus de violacions o desviacions en el desenvolupament del nen. I l’amor, sent la necessitat humana més important, no és una excepció aquí.

Intentaré descriure diferents variants de violació de la satisfacció de la necessitat de l'amor dels pares i les seves conseqüències en la vida d'una persona. I aquelles trampes que poden esperar a una persona aquí.

AMOR INCONDICIONAL (deficiència)

L’amor incondicional, tal com s’ha assenyalat anteriorment, permet al nen experimentar el valor i la singularitat del seu propi jo i és una condició per a la seva acceptació i amor propi. Penseu en situacions en què un nen té problemes per satisfer la seva necessitat d’amor.

Situació: el nen no rep amor incondicional ni en rep prou.

Per què passa això?

1. Els pares, en principi, són incapaços d’estimar incondicionalment un nen (he descrit aquesta situació a la primera part de l’article).

2. Els pares en un període determinat no són capaços d’estimar el nen (fixats en ells mateixos, resoldre els seus problemes).

3. Els pares no poden estimar per diversos motius (malalties físiques i mentals greus).

Com a resultat, el nen no rep l’experiència necessària d’amor i acceptació. Té un nivell bàsic d’identitat no format, la capacitat d’acceptació i amor propi, i en el futur no pot confiar en si mateix. L’amor incondicional és el valor més important per a ell i la seva vida es converteix en una recerca d’aquest.

Les conseqüències d'això:

• incapacitat d’acceptació de si mateix;
• una cerca obsessiva de l’amor incondicional en altres objectes;
• incapacitat per confiar en tu mateix;
• insensibilitat cap a tu mateix; sobre-tolerància, arribant al nivell de masoquisme;
• timidesa social, impossibilitat d’expressar la seva opinió;
• incapacitat per cuidar-se, sovint substituïda per preocupació per un altre;
• baixa autoestima;

Característiques del món interior d’aquesta persona

Imatge de mi: sóc insignificant, irrellevant, dependent d'altres.

Imatge de l’altre: l’altre és essencial per a la meva supervivència en aquest món.

Imatge del món: el món és perillós, antipàtic o indiferent, aliè.

Actituds de la vida: per sobreviure, cal mantenir el cap baix, aguantar.

Especificitat de les sol·licituds en cas de buscar teràpia

Molt sovint, en aquest cas, els clients presentaran diferents manifestacions de depressió. Es caracteritzaran per manca d’energia vital (vitalitat), apatia, incapacitat per establir objectius vitals i assolir-los, falta de contacte amb el seu jo, manca de comprensió dels seus desitjos, falta d’iniciativa.

Informació interessant:

L’home és diferent dels altres mamífers. Només el 15% del cervell humà té connexions neuronals en néixer (en comparació amb el ximpanzé, el primat similar més proper, que té el 45% de les connexions neuronals en néixer). Això indica la immaduresa del sistema nerviós i que en els propers 3 anys el cervell del nen estarà ocupat construint aquestes connexions, i és la seva experiència en els primers 3 anys, la seva relació amb els seus pares i, sobretot, la seva relació amb la seva mare., que formen l '"estructura" de la seva personalitat. Un cop neix el nadó, els sistemes de control hormonal i les sinapsis cerebrals comencen a adoptar estructures permanents d’acord amb el tractament que està experimentant el nadó. Desapareixen els receptors cerebrals i les connexions neuronals innecessàries i es reforcen els nous adequats per al món que envolta el nen.

Els nens aprenen sobre el món a través de com les persones que els envolten (pares, germans, germanes) reaccionen davant d’ells i construeixen, segons això, la seva pròpia imatge d’aquest món. Una persona tan gran de la seva vida caurà al parany de l’obediència, que descriuré amb detall al capítol "Vida congelada".

AMOR INCONDICIONAL (fixació)

Situació: El nen creix i el segueixen tractant com si encara fos petit.

Per què passa això?

A causa de la incapacitat de les figures parentals per "deixar anar" el nen. Els pares utilitzen el nen per mantenir la seva pròpia necessitat, tapen un forat a la seva imatge de si inestable i indefinida. En aquest cas, el nen es fa extremadament necessari per a ells, esdevé el sentit de la seva vida. L’amor aquí no és res més que la por dels pares: la por a quedar-se sol amb el vostre jo buit, de manera que pren la forma d’obsessió.

Amb l’ajut de l’amor, els pares eviten que el nen conegui el món i, en conseqüència, no creixi. Els seus pares satisfan totes les seves necessitats i no necessita sentir-ne cap. Es manté en una relació simbiòtica amb els seus pares. En el mateix cas, quan el nen encara intenta intentar sortir de l'esclavitud dels pares, els pares fan servir mètodes manipulatius per contenir-lo, recorrent a la culpa (ho hem fet molt per vosaltres, no podeu ser tan ingrat?), O intimidació (perillós del món).

Les conseqüències d'això:

• Infantilisme;
• Egocentrisme;
• Tendència a idealitzar;
• Insensible als vostres propis límits i als altres.

Característiques del món interior d’aquesta persona

Imatge I: Sóc petit, necessitat;

La imatge de l’altre: un altre gran, donant;

Imatge del món: el món és bell quan s’estima i és terrible, quan no s’estima.

Actituds de la vida: en aquest món, el més important és l'amor.

Especificitat de les sol·licituds en cas de buscar teràpia

Els clients solen tractar problemes de separació. Aquí hi pot haver, com a peticions, la complexitat de la separació dels nens grans de la família parental (sentiments de culpabilitat, traïció), la incapacitat dels pares de deixar anar un nen adult (por, sentit de la vida), problemes de relacions en un dependent parella (control, poder i responsabilitat, límits psicològics).

El més freqüent és que el tipus de persones descrites caigui en les trampes maternes sobre l’amor dels pares, que es descriuen amb detall en els capítols d’aquest llibre.

AMOR CONDICIONAL (excés)

L’amor convencional normalment permet al nen experimentar el valor i la singularitat de l’Altre i és una condició per a la seva entrada al món de les persones.

L’amor condicional s’associa amb l’aparició de l’altre a l’espai psíquic de l’i. L’aparició de l’altre és una condició per superar la posició centrada en l’ego. L’altre, amb amor condicional, representa el món, la seva densitat, elasticitat, que cal tenir en compte, tenir en compte les seves propietats i ajustar-les.

L’amor condicional és una forma d’amor adulta. I social. Aquesta és una condició per a la socialització, perquè un nen entri al món adult.

L’aparició d’amor condicional a la vida d’un nen no implica la seva substitució per amor incondicional. Juntament amb l’amor condicional, l’amor incondicional ha de romandre. Exerceix la funció d’acceptació bàsica, que el nen experimenta de la següent manera: “Als pares no els agrada cap de les meves accions específiques, però no deixen d’estimar-me gens”.

És bo que els dos pares siguin capaços d’una actitud semblant cap al nen. Quan aquesta o aquella forma d’amor s’adhereix a un pare en concret, crea les condicions per al conflicte intrapersonal, però deixa al nen espai per al creixement. Una situació més complicada és quan l'amor dels dos pares resulta condicional o incondicional.

Situació: L’amor dels pares conté moltes condicions diferents.

Per què passa això?

Els pares tenen un problema d’acceptació de si mateixos i fan servir el nen com a part d’ells mateixos, la seva extensió, expansió de la seva imatge pròpia o expansió narcisista. El nen és vist per ells com a part de la seva imatge de si mateix i les seves pròpies expectatives li queden penjades. Inverteixen molt en un nen (atenció, atenció, recursos materials), però també requereixen molt.

Un nen d’aquesta família viu amb la sensació que ha de complir les expectatives dels pares i justificar la inversió dels pares. El resultat d’aquesta situació familiar és la formació d’una condicional o d’una “identitat si” en el nen: “M’estimaran si …”

Les conseqüències d'això:

• hiperresponsabilitat;
• el perfeccionisme (cercar l'excel·lència);
• orientació a l'avaluació;
• buscant constantment l’aprovació dels altres;

Característiques del món interior d’aquesta persona

Imatge meva: sóc grandiós o insignificant, segons el reconeixement, no el reconeixement per part d'altres;

Imatge de l’altre: L’altre és un mitjà per als meus propòsits, una funció per satisfer les meves necessitats:

Imatge del món: el món avalua.

Actituds a la vida: cal obtenir reconeixement a qualsevol preu.

Especificitat de les sol·licituds en cas de sol·licitar teràpia:

El problema d’aquests clients és la incapacitat d’estrenyir relacions, la incapacitat d’alegrar-se, estimar, la cerca constant d’aprovació, el reconeixement. Els clients vénen, per regla general, en dos casos. En el primer cas, amb una sol·licitud d’assoliments encara més grans a la vida. En el segon cas, amb la sol·licitud de la pèrdua del sentit de la vida, la incapacitat d’alegrar-se, estimar, estar en relacions properes. Descriuré aquest tipus amb detall al capítol "L'home fantasma"

SOBRE LA SABÍDIA PARENTAL I LA FORMA-Visió

El pare dependent utilitza l'amor com una manera de lligar el nen a si mateix, fent-lo discapacitat social, cultivant en la seva ment la por al món i la dependència de l'altre.

El pare narcisista utilitza l’amor per controlar el nen, condemnant-lo a buscar l’aprovació de l’altre i coincidir amb l’altre, ignorant les necessitats del seu jo.

Tant l’un com l’altre utilitzen l’infant per resoldre els problemes de la seva baixa autoestima, la imatge inacceptable del seu I. Tots dos actuen de manera curt, ja que resolen els seus problemes reals sense pensar en el nen.

Un pare psicològicament madur és capaç d’estimar simultàniament un nen incondicionalment i condicionalment. Té prou amor per l’acceptació incondicional del nen i prou saviesa per entendre el fet que el nen viu al món d’altres persones, on hi ha molts requisits i condicions. Aquest pare allibera gradualment el seu fill al món, el prepara per als requisits i exigències d’aquest món, alhora que li transmet el seu amor, cura i suport. En aquest cas, el nen té més interès en la cognició del món que la por a ell i és capaç de prendre decisions que tinguin en compte l’existència de la realitat del seu jo, la realitat de les altres persones i la realitat del món..