Teràpia Del Trastorn De L’afecció

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Entre tota la literatura professional que he tingut l'oportunitat d'obtenir per diferents veritats i no per veritats (i fora de Rússia, per raons òbvies, no és tan fàcil de fer), obrint-me camí entre les bromes dels meus amics, com "tu tenen un gust literari molt refinat ", que em va portar llibres de la Federació Russa, el concurs va ser guanyat per" Teràpia per als trastorns de l'adhesió "de Karl Heinz Brisch.

He llegit llibres poc freqüents. I aquest és el borratxo. Perquè per a mi és significatiu no només professionalment, sinó també personal (l’afecció, la mort, la vergonya, el suïcidi i la depressió són tots meus, borratxos, estimats, superats i significatius).

Així és tot. Probablement esbossaré tranquil·lament allò que m’impressiona. Així que digerisc millor el que he llegit.

Aquests són els fets que em van impressionar de la investigació descrita al llibre.

El TDAH (anomenat hiperactivitat) sovint s’associa a experiències traumàtiques associades a trastorns de l’afecció.

L’afecció s’entén com una mena d’experiència d’una relació amb un adult que és significativa per al nen (no sempre és pare, pot ser una persona que el cuida), en què el cuidador té un nivell de sensibilitat suficient reconèixer i interpretar correctament les reaccions del nen. En altres paraules, es tracta de la capacitat empàtica del cuidador.

"La sensibilitat es diferencia de la indulgència i la tutela i protecció excessives, ja que els pares sensibles fomenten el seu fill en la seva independència creixent i en la seva capacitat creixent de comunicar-se amb desconeguts" (c)

Si un nen rep prou atenció i satisfacció de les seves necessitats, on el primer any de vida és el més significatiu per a la formació de l’afecció, es forma una base en forma de sentiment de seguretat i confiança en aquest món, on es produeixen processos mentals. desenvolupar-se amb normalitat. En cas de trastorns de l’afecció, es formen precondicions per a la formació de psicopatologies com a formes més primitives de defenses mentals.

A més, aquí parlem no només del benestar psicològic del nen, sinó també del desenvolupament orgànic del cervell.

Tots naixem amb una necessitat d’afecció. Això és inherent a nosaltres a nivell genètic. No hi ha cap nen que no necessiti afecte, un adult que pugui romandre en contacte amb ell i cuidar-lo prou per a la seguretat i l’absència d’un nivell transcendental de frustració com a adult.

Molt sovint, els pares no són capaços d’interaccionar empàticament amb el bebè a causa de la seva pròpia experiència traumàtica, en què les seves reaccions al nen són intempestives i es frenen (el nen ja pot estar en frustració transcendental), o bé estan absents del tot, ja que s’interpreten distorsionadament a través del prisma de la seva experiència traumàtica o de les seves pròpies projeccions (quan les seves pròpies necessitats s’atribueixen al nen). Com a resultat, els trastorns de l’afecció es poden repetir de generació en generació, ja que no podem donar als nostres fills allò que nosaltres mateixos no tenim.

La bona notícia és que res d’això és fatal. En el sentit que aquestes infraccions es poden corregir a través de l’adquisició de l’experiència d’un vincle segur.

Atès que els trastorns de l’afecció, les experiències traumàtiques i la presència de neurones mirall són característiques no només dels humans, sinó també dels animals socialitzats, s’hi van provar tot tipus de mètodes.

I fins i tot si la rata mare insensible i rebutjadora, que ha hagut de suportar molts abusos, està acostumada a acariciar-la regularment, canvia els seus patrons de comportament i es torna molt més sensible als seus cadells.

Nosaltres, per descomptat, amb una psique de creació molt més complexa i només acariciar és indispensable, però la bona notícia és que si aconseguim formar una relació, on la seguretat es converteixi en la base de les relacions (i, ja ho sabeu, traumàtiques, molt sensibles camarades, i no parlem de seguretat externa, que pot correspondre a cap "forma correcta", sinó d'una autèntica actitud empàtica), amb el pas del temps els patrons traumàtics es compensen amb l'experiència d'un aferrament segur.

En realitat, per això sempre voto en veu alta pel fet que no són importants els mètodes i el peix fresc en la teràpia (ho sento, no vull tirar-lo, però realment no vaig aconseguir tastar la bellesa de peix fresc a la teràpia a llarg termini, només en sessions de demostració i teràpia de consciència a curt termini). Per tant, per això em sembla el més important en la teràpia: una actitud veritable i sincera del terapeuta cap al client, que guareix l’ànima molt més que els girs i habilitats bruscos del terapeuta (bé, segons la meva experiència, és exactament així). I és per això que la teràpia a llarg termini del propi terapeuta és tan important.

Aquestes coses, estimat diari.

Aniré més enllà.

UPD. Sí, vaig oblidar un altre punt molt important per escriure.

El trastorn de l’afecció és el resultat d’un tractament dur i no empàtic. En els casos en què els nens són colpejats, assetjats i això és tot, normalment no sorgeixen preguntes. Però això és tan freqüent a la teràpia: "D’on vaig treure tot això? No em van colpejar ni assetjar?" Llavors, ciutadans. Ignorar les relacions entre pares i fills, sobretot quan és una forma de càstig, és una de les formes de rebuig més difícils de suportar per a un nen. I la negligència per ignorància es pot considerar igualment audaç com una forma de violència.

I a la guardiola. Els nens que juguen amb calma, no demanen res i en general són ideals, això no és ni un senyal que tot estigui bé. “Nens amb calma exterior amb afecció evitable de manera fiable, als quals inicialment s’atribuïa una capacitat especial d’adaptació i adaptació, una independència més fortament desenvolupada o un temperament més tranquil, quan el nivell de cortisol de la seva saliva va canviar com a mesura d’experiències estressants, encara més alt es van observar indicadors que en nens amb un apego ambivalent fiable o poc fiable. Per tant, el model de comportament que no es pot evitar (és a dir, quan el bebè està calmat exteriorment en sortir de la mare) ja s’hauria d’entendre com a resultat de la protecció i adaptació del nadó (c).