2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
És molt comú creure que existeix un problema perquè hi ha alguna cosa trencada. I n’hi ha prou amb solucionar el trencat, ja que tot funcionarà. Per exemple, és difícil per a una persona suportar la proximitat i pensa: cal cavar, esbrinar per què és un buggy, arreglar-ho i tot funcionarà amb la proximitat
Quan es tracta de traumatismes, especialment els primers, el més freqüent no és la reparació, sinó el creixement o el creixement. Quan es produeix un trauma, el desenvolupament s’atura a la zona danyada de la psique. I el que idealment hi hauria de créixer no creix en absolut o es congela en una etapa embrionària.
És a dir, el traumàtic amb la intimitat té un problema no només de que la primera experiència d’intimitat va ser terrible, sinó que a causa d’això la capacitat de ser íntim mai va tenir l’oportunitat de desenvolupar-se.
En teràpia, podeu entendre el problema i arribar al fons dels seus orígens, però aquesta és només la primera part del treball. La segona part fa créixer la capacitat que falta. Molt sovint serà una feina de créixer des de zero.
Podem dir que la teràpia primerenca del trauma tracta principalment d’aquest rebrot i de guanyar experiència perduda (per exemple, l’experiència d’una addicció segura) a causa de la qual el desenvolupament s’ha aturat.
Si parlem del pànic i de com afrontar-lo, els primers traumatismes sovint no tenen la capacitat d’autoregular-se. El seu estat emocional va d’un extrem a un altre: del pànic a la depressió total i viceversa. I res al mig.
L’autoregulació és la capacitat d’animar-se quan s’ha caigut en comat en algun lloc i la capacitat de calmar-se quan es troba en un estat extrem. Si imaginem les emocions en forma de sinusoide, l’autoregulació és l’habilitat de tornar-se a aquella part del sinusoide on no hi ha estats de pic, però només hi ha una ona moderada. Idealment, aquesta capacitat creix en contacte amb la mare, que és sensible a l’estat del nadó i el pot calmar o animar. En els primers traumatismes, sovint passa que la mare actua fora de lloc tot el temps i deixa regularment al nen sol amb les seves condicions.
Per tant, la capacitat de regular la condició és una cosa que una persona traumàtica hauria de dominar ja en l'edat adulta i fer-ho conscientment. Com qualsevol habilitat, es tracta d’una formació sistemàtica i regular.
Recomanat:
Compte Amb Els Traumes Psicològics. 3 Coses Que No Hauríeu De Fer Mai Amb Els Nens
La psique del nen és un mecanisme molt fràgil. És molt senzill causar-li danys psicològics: és impossible solucionar-ho. Hi ha 3 coses que els pares no haurien de fer mai davant dels seus fills si volen mantenir el seu amor, respecte i benestar espiritual.
Els Objectius I Objectius De La Psicoteràpia En Un Sentit General
Avui parlarem d’objectius i objectius generals i globals de la teràpia i considerarem cada tasca específica per separat. Si parlem de teràpia en general, és una simbolització i verbalització d’experiències emocionals i corporals d’una persona.
He De Fer Front A L'impossible. Teràpia Primerenca Per A Adults
He de fer front a l'impossible. Teràpia primerenca per a adults Aquest "ja sou un adult, heu de" - sona per a un nen a qualsevol edat així, fora de context. Ja sou dos (tres, cinc) i encara no podeu fer el llit (no us molesteu la mare, no us enfadeu el pare)?
Objectius Familiars I èxit. Els Objectius Dels Homes Moderns. Cinc Tipus De Problemes Familiars A Causa De Les Diferències En La Comprensió Del Concepte D '"èxit" I Dels Objectius De La Vida
Objectius familiars. Quan vaig començar a practicar la psicologia familiar fa vint anys, així era exactament. Aproximadament un terç dels conflictes amorosos i matrimonials van sorgir precisament per aquestes raons: abans, la diferència en els objectius de la vida es devia a la forma de vida habitual i als estereotips de la vida dels pares.
El Fill Dels Teus Somnis. Què Van Fertilitzar I Van Créixer La Història D'una Consulta
Problemes amb els estudis: el primer lloc al rànquing de sol·licituds dels pares . Això és el primer i sovint l’únic que preocupa els pares: “no vol estudiar”, “no li interessa res”, “no hi ha cap responsabilitat!”. Pregunta: "
