2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Un nen ja és una personalitat, explora incansablement tot el que l’envolta. Avui en dia hi ha moltes tècniques de desenvolupament. I els pares sovint es pregunten què triar, a quin centre de desenvolupament aniran, on el bebè serà millor? O potser val la pena treballar només amb el nen a casa?
Esbrinem-ho junts.
És important entendre que el desenvolupament d’un nen ha de ser, abans de res, oportú. Això vol dir que un nen concret està físicament i psicològicament a punt per percebre una habilitat determinada o alguna informació. No importa quin tipus de material visual utilitzi el pare: cubs, marcs d’inserció, alfabet. És important que allò que el nen veu al seu voltant s’avanci una mica al seu desenvolupament.
Si llegeixes llibres a un nen, veu que hi ha cartes i, en algun moment, simplement començarà a preguntar: "Què hi ha escrit?" Aquesta pregunta indicarà que el nen està preparat per aprendre a llegir.
Però si oferiu activament al nen que domini algunes habilitats abans del temps, el dominarà, però a costa d’una altra cosa. Relativament parlant, un nen aprèn a llegir amb antelació, però no aprèn a saltar sobre una cama ni a lligar-se els cordons.
En un moment, Maria Montessori va introduir un concepte com "edat sensible", és a dir, l'edat en què el cervell del nen està al màxim disposat a dominar una habilitat particular. Si un nen en el seu desenvolupament salta aquesta edat, encara dominarà aquesta habilitat, però amb costos i pèrdues molt més grans.
No es pot ensenyar a llegir a un nen als dos anys en lloc d’esculpir pastissos de Pasqua amb ell. Perquè fer pastissos de Pasqua, llançar una pilota, anar amb bicicleta als dos anys és, sens dubte, més útil que llegir.
Encara que un nen aprengui a posar lletres en paraules, encara no llegirà. El més probable és que només endevini les paraules que recordava. Molts nens fan servir aquest truc per enganyar els seus pares. Encara comencen a llegir exactament quan han de començar a llegir: als cinc, sis, set anys.
És molt important no tornar a formar el nen, perquè en algun moment pot començar a sentir fàstic per aprendre.
Errors dels pares a l’hora de preparar un nen per a l’escola.
Molts pares estan tan interessats en desenvolupar activitats per a nens que, encara que són a l’escola bressol, els nens passen per tot el currículum escolar a 1r de primària. Això no cal fer-ho, perquè perquè al nen simplement no li interessarà aprendre.
Si un nen necessita aprendre alguna cosa nova, és millor implementar-lo sense avançar-se al currículum escolar. Hi ha molts cercles, seccions. Sens dubte, el nen podrà escollir allò que li agrada.
Resum
Estimats pares. No importa si estudieu amb el vostre fill a casa o aneu a classe en grup. És important donar al nen el coneixement que pot fer. No us afanyeu a ensenyar al vostre fill la taula de multiplicar, contracteu professors per aprendre idiomes.
L’activitat principal del preescolar és el joc. Amb l’ajuda del joc, el nen aprèn el món. És important que el nen tingui bones joguines "adequades" perquè tingui un lloc on jugar. El més important és llegir al nen, parlar del món que l’envolta.
I recorda! És millor no afegir superdesenvolupament que esprémer i desincentivar l’interès del nen.
Recomanat:
Com Confiar En Una Relació? De Cap Manera. Però Això No és Necessari
Aquests interminables gemecs de "confiança?" i "kaaak per no tenir por?" - des de l’infantilisme. Heu de confiar si sou cecs i us guia un guia. Si no necessiteu suport per sobreviure, no necessiteu garanties, n’hi ha prou amb una confiança parcial.
Desenvolupament D’habilitats Comunicatives En Nens En Edat Preescolar
HABILITATS DE COMUNICACIÓ (o la capacitat de comunicar-se) és individual / psicològica peculiaritats personalitats que garanteixen l’eficàcia de la seva comunicació i la compatibilitat amb altres persones. Quins són aquests trets de personalitat:
DESENVOLUPAMENT PRINCIPAL DELS NENS: PER ALTRES MÀ O PER UN COR AMOR DE PARES?
Els pares moderns que han caigut sota exigents programes narcisistes s’acullen a la idea del desenvolupament infantil primerenc. Gairebé des dels primers mesos de vida, els pares introdueixen el nen a les cartes i, a partir dels dos anys, comencen a ensenyar a llegir i a comptar;
5 Il·lusions Sobre El Desenvolupament Personal Destruïdes Al Llarg Dels Anys Del Desenvolupament Personal
Des del 2010, em dedico al desenvolupament personal en algun lloc i, d’alguna manera, em vaig asseure i vaig decidir recollir en un sol lloc totes les meves il·lusions roses que vaig trobar en el procés d’aquest desenvolupament tan personal.
IRINA MLODIK: "ÉS NECESSARI DONAR ALS NENS L'OPORTUNITAT DE VIURE EL MAL"
Un dia arribarà el dia en què el nen serà agressiu per primera vegada. Estamparà el peu. Et pegarà amb un puny o una galleda. I després resulta que no va ser un atac puntual. Aquesta agressió és una cosa que li passa de tant en tant, i fins i tot en l’adolescència es converteix en un estat gairebé permanent.
