2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Curiosament, molta gent nota que el dia que viu és similar a l’ahir? Després segueix setmana rere setmana, mes rere mes, any rere any, i no hi ha molta diferència en elles. Excepte, per descomptat, dates i esdeveniments significatius.
Cada dia ningú conclou un matrimoni, no acaba la universitat, no va a servir a l’exèrcit, etc. Tanmateix, aquests esdeveniments es detallen a l’escenari vital. Però la pregunta és: la persona l’escriu ella mateixa o algú hi ajuda?
Si us imagineu un nen nascut al món com un bosc en el qual una persona encara no hi ha estat, serà bonic. Per a un nen, la vida és com el mateix bosc, que també li fa por. Què està passant i cap a on anar no està clar.
Això requereix una guia. Amb ell, establirà camins que es convertiran en carreteres. Quan crea rutes al món extern amb un ajudant, el nen dibuixa un mapa similar en el seu propi, intern.
Bàsicament, el pare o la mare és la primera persona que ensenya i ajuda a personalitzar la navegació. Després hi ha parents propers, educadors, professors. Però, de què es guien? El fet que se’ls mostri com educar un nen perquè “la felicitat el superés”.
Amb el pas del temps, el nen desenvolupa una imatge de la vida. Com utilitzar el temps, on anar a estudiar, amb qui casar-se. Però el més important és com limitar-se a pavimentar noves carreteres. Les prohibicions poden sonar de diferents maneres: "Així vivíem nosaltres i els nostres avantpassats, i viuràs així", "Tot el món s'esforça per … i ho hauries de desitjar", "Seràs feliç si tenen … ", i molt més. El que seria, per dir-ho d’alguna manera, el seu desig, que considera propi.
Les relacions es construiran a partir de l’exemple dels pares i dels éssers estimats. El jardí d’infants i l’escola també afectaran això, on el nen aprèn a comunicar-se amb els companys i els adults. Com el nadó va ser tractat, també ho farà amb la parella. O viceversa, complementant-lo amb les vostres fantasies. Farà el que recordés, sense notar altres possibilitats.
En sortir a la carretera creada, deixar anar la mà del guia, el nen es fa adult. Camina amb valentia per la ruta coneguda, pensant que anirà a nous llocs, obrint el camí segons el seu guió.
Però aquest camí es va traçar quan era petit. Sembla una pista, però la persona no se n’adona. Creient el que li diuen: "En aquest camí, ets un pioner!"
Dia rere dia, la persona continua caminant, sense ganes d’aturar-se i mirar al seu voltant. Què hi ha al bosc per on transcorre la seva ruta? Pot sortir del camí?
Ser on el guia no s’atrevia a anar. Pugeu muntanyes, baixeu cap a les terres baixes. Cerqueu llacs forestals, colliu bolets i baies.
La tristesa és que aquest desig no pot aparèixer. No hi ha lloc per a ell en un guió escrit per una altra persona, però no per un viatger.
Des de SW. terapeuta gestalt Dmitry Lenngren
Recomanat:
La Història De La Caputxeta Vermella. Guió Alegòric I Simbolisme Metafòric
Abans d’ahir, al grup supervisor, els meus col·legues i jo vam examinar un cas de client (cosa que, per raons òbvies, no puc saber). Dedicaré el material a un altre, una analogia que em va venir al cap en analitzar l’exemple del grup. Fins ara, aquesta fabulosa metàfora mai no s’havia trobat en l’experiència, però aquí la van revelar un gran nombre de pistes simbòliques i vives.
Vaig Desfer-me Del Meu Guió I Després Del Buit
La popularització de la psicologia permet a molts adonar-se en si mateixos i entendre que està sota la regla d’alguns escenaris destructius: un “escenari perdedor”. Una persona pot identificar els motius pels quals cau en aquesta addicció, entendre per què aquest escenari li va caure a l’ànima i va prendre possessió de la seva consciència.
