2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Quan era petita, somiava tocar el piano.
Ho volia tan malament que s’imaginava constantment asseguda a l’instrument i tocant belles melodies, i al saló els oients l’aplaudien i cridaven: "Ben fet! Per un bis! Per un bis!" I ella de nou, tocava i jugava a tot …
Però, per desgràcia, al petit poble on vivia, mai no hi va haver una escola de música, i no només una escola, fins i tot un club de música. I fins i tot si els seus pares acceptessin portar-la al centre regional, a 40 km de casa, a les classes, probablement mai hauria comprat un piano, és tan car i on puc aconseguir-ho en aquest poble …
Va entendre tot això ni tan sols va tartamudear sobre els seus somnis, i això la va fer cada vegada més trista. Odiava la seva vida i el seu petit poble i es va prometre que, tan aviat com pogués, marxaria immediatament d’aquí a la gran ciutat. I, a més, els seus fills ho tindran tot, tot el que vulguin! I els donarà l’oportunitat d’estudiar en tots els cercles …
Molts anys després, va marxar realment a la gran ciutat; va complir la seva promesa. I un parell d’anys després va néixer la seva filla (anomenem-la Katya).
Katya va créixer com una noia tranquil·la i obedient, estimava i obeïa els seus pares, la seva mare li agradava, li permetia i comprava tot el que podia …
Als 6 anys, la meva mare va decidir enviar Katya a una escola de música ("no podia, així que deixeu que el meu fill aprengui", va pensar). Al principi, a Katenka li agradaven molt els seus estudis, li interessava tocar el piano, comprendre l’alfabetització musical i ho va fer amb plaer. La mare no en podia tenir prou …
Als vuit anys, a Katya li van comprar un piano i va començar a estudiar a casa, i la seva mare es va deixar portar tant pel control i l’acompanyament de les classes que a Katya els va començar a agradar cada vegada menys … però l’estimava mare molt i no volia molestar-la, així que va continuar estudiant. Van passar els anys …
En una escola ordinària, Katyusha va estudiar molt bé, però sobretot li agradava dibuixar, fins i tot va participar a l’Olimpíada de dibuix i va aconseguir allà el 3r lloc de la ciutat. En aquell moment es va adonar que li agradaria molt aprendre a dibuixar professionalment, tenia un pensament figuratiu i una imaginació perfectament desenvolupada i li agradaria poder transferir tot això en pintures al paper … però, i la música? Al cap i a la fi, va dedicar tot el seu temps lliure (els que van estudiar a una escola de música saben: 2 vegades a la setmana una especialitat, 1 cop a la setmana solfeig, 1 cop literatura musical, 1 cop un cor i 2 cops a la setmana acompanyament + classes regulars a casa). No podeu deixar de fumar! La mare estarà molt molesta, perquè s’ha invertit molt de temps i diners i s’ha esforçat molt i s’ha comprat el piano … és una llàstima per a la mare (…
Als dotze anys, Katya entenia amb seguretat que no era música i que no en sortiria res de bo. Ja simplement odia l'escola de música i música, i tot allò relacionat amb ella … però encara volia dibuixar … i es va atrevir a explicar als seus pares el seu desig. Els pares, curiosament, van donar-hi suport, però com que ni tan sols se suposava que havia de sortir de l’escola de música (i Katya tampoc no ho va esmentar), van decidir que l’escola d’art seria massa gran, de manera que li van proposar estudiar en un art. estudi no gaire lluny de casa
(La mare va recordar que va prometre donar suport a tots els esforços dels nens i donar-los l'oportunitat d'estudiar on vulguin …)
La Katya estava contenta! "Està bé, que hi hagi música, aguantaré d'alguna manera, però el somni de dibuixar es farà realitat!" Però, com ja sabeu, els nens són molt impressionables i vulnerables, sobretot al començament de l’adolescència. La psique infantil és lluny de ser perfecta i cada cosa petita és percebuda pels nens com un problema global a escala mundial, i especialment en aquesta tendra edat de transició. Així va passar amb la nostra Katya. No va ser acceptada en un estudi d’art, no va aprovar el concurs (tot i que no va dibuixar molt malament), però els requisits eren estrictes. Li van explicar el que s’havia fet malament, van oferir-se a l’examen l’any vinent … però va agafar aquest fracàs tan a prop que mai no va tornar a seure a dibuixar …
Què passa amb la música, preguntes?
Katya odiava encara més la música: per culpa d’ella no anava a l’escola d’art, per culpa d’ella no podia passar l’examen al cercle d’art, perquè no hi ha absolutament temps per dibuixar …
Katya va abandonar l'escola de música uns mesos abans dels exàmens finals, amb un enorme escàndol a la seva família i li retreu que es gastés molt de temps i diners en ella, i és una mediocritat ingrata …
I tampoc mai es va asseure al piano …
Aquí teniu una història així … i la vostra tasca, estimats pares, és treure’n les conclusions correctes i no arruïnar el talent dels vostres fills.
Recomanat:
Com Els Problemes No Resolts (no Curats) Poden Arruïnar La Nostra Vida
En aquest article m’agradaria parlar de per què és tan important treballar amb els vostres sentiments i emocions negatius, viure’ls i deixar-los anar, deixant lloc a nous esdeveniments de la vostra vida. “Estic sola, sola. De tota manera et trairan.
12 Instal·lacions Que Us Poden Arruïnar La Vida
Albert Ellis va identificar 12 actituds principals que ens neurotitzen i no ens donen l’oportunitat de viure amb normalitat i d’avaluar de manera realista esdeveniments, fets i situacions. Tan: 1. Totes les persones m’han d’estimar, acceptar i aprovar les meves accions.
Els Preceptes Dels Pares O Com Arruïnar La Vida Dels Vostres Fills
Quants VOSTRES pensaments teniu al cap? Nascut per tu personalment? Quants dels vostres desitjos? Quantes opcions a la vostra vida feu per vosaltres mateixos? Tot? La meitat? De tant en tant? Què passa si us digués que dormiu i actueu com un robot el 95% de la vostra vida?
"És Difícil A L'escola!" Com Arruïnar La Vida D’un Nen Amb Consells I Frases Estúpides?
1. Degradar la condició de professor Normalment, la devaluació del professor sorgeix en funció de la competència: els pares comencen a competir amb el professor, que de sobte en algun moment es fa més autoritari per al nen que ells. Com a regla general, els adults s’impliquen inconscientment en aquesta lluita i, per les seves pròpies accions, destrueixen la possible aliança entre professor i alumne, que és molt important per a tots els anys posteriors d’estudi.
Em Vas Arruïnar La Vida, Maleïda Dona O Pel Respecte
Respectar totes les persones com a un mateix i actuar amb ell com desitgem que ens tractin, no hi ha res més que això. Confuci (Kun-tzu) A la meva pràctica, faig servir sovint el mètode de la teràpia del llibre. Un exemple es va donar al meu article "
