"Vaig Ser La Mare Perfecta Fins Que Vaig Tenir Fills" (cit.)

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

"Vaig ser la mare perfecta fins que vaig tenir fills". (cit.)

Conèixer la vostra pròpia maternitat pot tenir lloc de diferents maneres. I no només depèn de la planificació, del grau de responsabilitat i de la preparació material.

Amb el naixement d’un fill, té lloc un esdeveniment interessant en la psique d’una dona: identificació amb el nen i la seva pròpia mare.

Què vol dir això? El fet que una dona, a través del seu fill, sembli haver d’afrontar de nou els estats de la seva infància. I allò que semblava quedar-se darrere de la porta i oblidat durant molt de temps, de sobte comença a cobrar vida. Sovint és una prova per a aquells a qui la manera habitual d’afrontar-se és unir-se o no prestar atenció. Aquí no funciona. Perquè el vostre estimat fill desitjat és al mateix temps un recordatori del vostre propi dolor infantil.

I llavors la quantitat d'ansietat, pors, irritació "no està clar d'on" pot créixer. Podeu racionalitzar-ho dient que "la vida és així ara". Però, ajuda aquesta explicació? A més d’intentar extingir l’ansietat per un nen, no per molt de temps. El propi nen petit es converteix en una mena d’indicador d’on era difícil per a la mateixa mare durant la infància. Algú no pot ni vol portar ni balancejar un nadó, algú "bull" de la independència d'un nen de dos anys, algú lluita constantment pel poder amb un nen de quatre anys. I les recomanacions "correctes" afegeixen la culpa o es devaluen. La societat espera reaccions madures d'una mare novella i fins i tot crea una imatge inabastable de "una mare ideal amb un fill ideal", però la mateixa mare sap que les coses són diferents a l'interior.

La segona sorpresa per a una dona és la repetició de l’estil de criança de la mare. "Quantes vegades m'he dit que no actuaré com la meva mare, però és el mateix!"

El que patia la nena, el que estava enfadat a la infantesa, semblava haver-se allunyat, oblidada quan creixia, separada de la seva mare. Almenys, no importava tant. Però, en la vostra pròpia maternitat, podeu trobar que aquest estil s’ha convertit en part de vosaltres mateixos, que no n’heu fugit, sinó que continueu reproduint-vos automàticament en absència d’altres experiències.

Resulta que en la maternitat també tenen una gran importància la relació d’una dona amb la seva pròpia mare i la seva experiència infantil. I què fer amb tota aquesta felicitat si respon?

No tinc una resposta específica a aquesta pregunta, tk. tots els casos són individuals. Puc parlar-vos de les etapes de la infància, de manera que per a les mares hi va haver una mica d’ajuda per entendre què l’atrau tant i amb què es pot relacionar.

Per tant, des del naixement fins a un any: el període de la infància. Temps dedicat a formar un vincle amb un adult, a conèixer el vostre cos i a separar-vos del caos general de l’entorn. El moment en què es comença a designar el punt de referència del sistema de coordenades del món circumdant: l’I físic, corporal.

El nen no només s’adhereix, sinó que també lliga l’adult a si mateix. Un somriure, una olor i nanses esteses. Aquesta connexió serà necessària per no experimentar posteriorment una soledat devastadora. Es construeix a partir de les mirades recíproques d’expressions facials, gestos i tocs. Resonància basada en la sensibilitat. De fet, la capacitat d’escoltar els pares es troba ara mateix i no quan apareixen les paraules. En els animals, això és molt clar: si els gatets acabats de néixer comencen a xisclar, el gat mare corre immediatament cap a ells. Posteriorment, els gatets adults recorren gairebé immediatament a la mare al seu tranquil "miau".

Les dones que tenen dificultats per estar en estret contacte amb un nadó, aparentment, no han rebut una experiència positiva d’afecció o té por de perdre aquesta connexió si ho fa.

La segona etapa - 2-3 anys - el període de separació. Un nen, saturat de compatibilitat i que ha rebut la confirmació de la seguretat del món, comença a tenir curiositat pel que passa i amplia el seu món, corrent més i tornant. Sobre aquest "vull" es mou el progrés del desenvolupament: volia aconseguir aquesta cosa petita: vaig poder pujar darrere d'ella als prestatges de l'armari). Pot utilitzar el seu cos, dominant accions cada vegada més complexes, té paraules amb les quals pot obtenir el resultat: "beu!" - i la mare dóna una tassa de beguda. Màgia! Un gran plaer dominar aquest món, a partir de passos i descobriments independents. Eufòria des de quant es pot MATEIX! L’aparició del “jo” en la parla com a signe de l’aparició del territori psicològic propi. L’inici del desenvolupament de l’autoregulació: activitat - calma. Si el dia abans es forma una connexió, el nen pot aprendre-ho d’un altre, d’un adult.

Per a les dones que no van passar la seva etapa de separació o que van rebre la prohibició d’independència en el seu moment, el període de separació del nen pot ser bastant difícil i acompanyat del desig de “lligar-lo més fort” o castigar-ho, oh, tu mateix, llavors no contactis amb mi. "… És molt difícil enfrontar-me a l'infantil "Jo mateix, estic separat" simplement com un fet que té dret a existir i no com una font d'amenaces.

Si la connexió no es va formar a l'etapa anterior, la queixa freqüent de la mare és que "simplement no m'escolta".

Tercera fase: període de 3 a 6 anys. "Sóc un valor!" Primera pubertat. L’escenari que posa les bases de les relacions heterosexuals. El flux d’amor cap als pares del sexe oposat i la competència amb els pares del mateix gènere. El període de desenvolupament d’estratègies de comportament (com he d’estar amb els altres). Què hauria de ser per ser estimat (de persones, a persones, contra persones). Dominar models de comportament a través del joc, col·lectiu i simbòlic.

Les dones que no han tingut una experiència positiva d’aquesta etapa durant la infància poden participar fortament en la lluita-competència amb la seva filla o crear una aliança amb el seu fill contra el pare. I en aquest període, les mares tenen més dificultats amb les seves filles. Sobretot si el fonit té el seu propi valor perdut. Podeu afrontar preguntes relacionades amb la vostra pròpia sexualitat.

Per tant, no debades diuen que els nostres fills són els nostres professors. O, com a mínim, donen una raó per estar més atent a vosaltres mateixos. I la trobada en la maternitat amb els vostres propis processos no parla de la vostra bondat o maldat com a mare, sinó de la vostra història personal. Es pot reconèixer com un fet o portar-lo a un psicoterapeuta, o bé podeu acceptar l’ajuda del cercle de familiars més proper que pugui suplir el que necessita l’infant en una etapa d’edat determinada, si és difícil per a la mateixa mare fer això.