Què Ajudarà A La Criança Dels Fills?

Vídeo: Què Ajudarà A La Criança Dels Fills?

Vídeo: Què Ajudarà A La Criança Dels Fills?
Vídeo: Versión Completa. Álvaro Bilbao: “Entender el cerebro de los niños para educar mejor” 2024, Maig
Què Ajudarà A La Criança Dels Fills?
Què Ajudarà A La Criança Dels Fills?
Anonim

Una vegada un conegut es va queixar del seu fill. El noi anava a la llar d’infants i era un nen molt actiu. Els seus pares sovint el renyaven. I ara un conegut amb indignació explicava una altra història. Atès que l'activitat del nen estava relacionada en molts aspectes amb les característiques de l'edat, vaig recomanar als pares que compressin el llibre "Psicologia de l'edat" i que renyessin menys al seu fill.

No tots els pares són conscients de les característiques de l’edat, però els mestres d’escola bressol sovint “aporten combustible al foc”. Al meu parer, haurien d’ajudar els pares i explicar què passa amb el nen. En realitat, van aprendre a fer-ho. Per ser sincer, em va sorprendre la seva reacció. Al cap i a la fi, un especialista experimentat, o almenys un que llegeix literatura en el procés educatiu, coneix les característiques d’edat dels nens. Pel que fa a les llars d’infants, no hi ha molt a aprendre, només l’edat és de 3 a 6 anys.

Per tant, molt pot dependre del comportament correcte de l’educador, tant en un període d’edat concret del nen, com de les seves reaccions i percepció en el futur.

Gràcies a la història del meu amic, vaig escriure la meva, que serà útil per a molts pares joves.

Història 1

La nena jugava a la sorra. Estava absolutament contenta. Tenia tot el que volia. Aquesta sorra, pales, rasclets, galleda, figuretes per modelar. I també tenia aigua per mullar aquesta sorra i provar en què es diferencia de la seca.

Hi havia un patinet al costat del sandbox. Ella el va triar ella mateixa. Li agradava molt.

I la meva mare també era a prop. I després vindrà el pare.

Tanmateix, això no va ser l’únic que la va fer feliç. Els seus pares van satisfer la seva curiositat. Li van deixar mostrar-los la noia que és. La coneixien.

Però el més important, la noia va descobrir el seu propi món per ella mateixa. Així que encara net i sense regles, normes, estereotips i patrons socials …

Història 2

El nen era molt curiós a la llar d’infants. Sempre li va interessar veure si la noia era com ell. Sent molt sociable, durant les hores tranquil·les, negociava amb noies i altres nois per satisfer la seva curiositat. Res d’habitual, tots els nens juguen a aquests jocs. Això ho requereixen les seves característiques d’edat.

Així doncs, van jugar, van jugar fins que el professor els va notar. I com cridava a tothom. I els nens van agafar i van assenyalar el noi com a principal instigador. Al cap i a la fi, es van espantar molt. I llavors els nens van dir-ho als seus pares, perquè se'ls va dir que estava malament jugar a jocs tan "horribles" i "descorats".

El pare del noi el va renyar severament. Fins i tot va parlar del càstig en cas de repetició de la situació. I va repetir, perquè la curiositat i l’activitat eren més fortes que l’autodisciplina …

El noi va créixer, es va convertir en un jove adult, en un home. Va iniciar relacions amb noies. I pel que fa a la intimitat, al seu interior disparava alguna cosa desagradable. Tot semblava estar bé, però no va obtenir el plaer esperat.

Si els pares (primer de tot), els educadors i les mainaderes del jardí d’infants llegeixin psicologia de l’edat, entendrien que els nens simplement aprenien el món. A aquesta edat, jugar així és CORRECTE, NORMAL. Aleshores, el noi satisfaria la seva curiositat juntament amb la resta de nens del grup i, com a adult, no curaria aquest trauma amb el seu terapeuta.

Desitjo que tots els pares comprenguin els processos psicològics del seu fill.

Recomanat: