Sigues Eficient! Projecte Nen Com A Pare

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Actualment, el món modern s’enfonsa en la idea de l’èxit. "Sigues eficaç!" - aquest és el lema dels nostres dies. Cal tenir èxit sempre i a tot arreu: a la feina, a la família, a la vida amorosa, a passar el temps d’oci.

També volem tenir èxit en la criança dels nostres fills. I què, en matèria de criança d’un fill, donarà fe de l’eficàcia dels pares? En primer lloc, aquests són els èxits del nen, són visibles tant pels pares com pels altres. I avui, qualsevol conquesta esdevé l’objectiu i, de vegades, tota la vida dels pares.

Per descomptat, el projecte principal ha existit en tot moment. Tots els pares volen un bon futur per al seu fill. Però el fet que avui la recerca de l'èxit s'hagi convertit en una idea tirànica per a moltes famílies ja és un fet indiscutible. Un gran nombre de pares moderns inverteixen cada vegada més en fills en creixement. Inverteixen energia, temps, amor. El nen es converteix en un projecte, igual que en els negocis. Es inverteixen diners en aquest projecte, aparentment amb l’esperança de rebre dividends. Però, què més, a part dels diners, intenten obtenir els pares i com afecta això al nen?

En aquest projecte, els pares sovint intenten trobar una solució als seus problemes. Per exemple, no era possible complir el desitjat i la mare o el pare volen que el seu fill faci realitat els seus somnis incomplits.

Quan un nen es converteix en el centre de l'atenció parental i parlo d'una cura excessiva, els pares es neguen a veure una persona separada en el seu fill. Així, el nen es percep com a part de si mateix. Sens dubte, un nen és fins a cert punt una extensió dels seus pares: és similar a ells, és la continuació de la família, l’esperança i el suport a la vellesa. Però una persona que creix no només és això, és una persona separada amb els seus propis desitjos, problemes i les seves pròpies solucions. En algun moment, els pares han de ser capaços de fer un pas enrere i donar espai al nen, donar l’oportunitat de trobar el seu desig.

És difícil trobar el desig si ja sou un projecte aliè. I és molt difícil defensar-lo si sou objecte de control i atenció. En aquest cas, és possible que el nen simplement no s’adapti al projecte dels pares amb el seu desig.

Els pares, impulsats per motius nobles, sempre racionals, guien decididament el seu fill o filla pel camí que han escollit. I quan els nens comencen a rebel·lar-se, els pares es veuen obligats a incloure un control estret. Als països de parla anglesa, per als pares massa concentrats en el seu fill, fins i tot van inventar un terme especial: "pares helicòpter" - "pares helicòpter". Aquests pares literalment pengen sobre els seus fills, comprovant, protegint i anticipant els seus desitjos. Aquest control total i l’absència de qualsevol tipus de llibertat, per cert, mútua, dificulta tant el nen com els pares.

He de dir que avui el projecte comença des de molt jove, des del primer desenvolupament. Aleshores el camp de l’atenció va a l’escola i l’aprenentatge dels escolars actuals s’assembla a una batalla contínua per l’èxit. Sentint l’ansietat dels seus pares que somien i exigeixen excel·lents resultats educatius, els nens des de ben petits suporten sense voler aquesta càrrega emocional que pot afectar el seu futur. A més, els pares inverteixen cada vegada més estalvis econòmics i força mental. Aquest projecte inclou de tot, des de la participació en tornejos esportius i competicions musicals fins a l’admissió a una universitat de prestigi.

La posició psicoanalítica en relació amb el desig és la següent: el desig del subjecte sorgeix i està determinat pel desig de l’altre, principalment de la mare i del pare. El desig es desencadena en resposta a la privació i la frustració. El nen ha d’afrontar una falta perquè comenci el seu pensament. Hauria de fer la pregunta "què em falta?" Avui, a la nostra pràctica, ens reunim amb nens a qui els costa molt dir el que volen. Resulta que a la vida, tot i que el nen és el petit rei de la família, quan es compleixen totes les seves necessitats, no té el seu propi desig.

Quan un nen és un projecte dels seus pares, es converteix en una continuació narcisista dels seus pares. De vegades, aquesta és una posició insuportable per als dos bàndols. Per als pares, perquè viuen pel bé dels seus fills, descuidant les seves vides, els seus desitjos, la seva felicitat. I els nens: estan estrangulats i condemnats a complir els requisits dels seus pares o a corregir els seus errors.

Els nens i els pares esdevenen presoners d’aquesta situació. Són literalment fusionats entre ells. En aquest cas, els èxits i fracassos dels nens es perceben com els seus propis fracassos i fracassos. Per a molts, això es converteix en una tragèdia i condueix a la decepció del nen. Per desgràcia, aquest home en creixement no ha complert el seu destí. Per al nen, això es converteix en un prototip de la capacitat de sobreviure als seus fracassos. És el pare o la mare qui ensenya al petit fill o filla a fer front a les dificultats de la vida, a poder sobreviure a fracassos, errors, a no tenir por de la derrota i anar endavant.

Una altra característica del projecte de criança és el jo ideal inflat del nen. Al cap i a la fi, des de la infància, es diu al nadó que és el millor. Com a resultat de les expectatives sobrevalorades, els nens desenvolupen un sentit de la seva pròpia exclusivitat, dependència de l’èxit i, en conseqüència, por al fracàs i l’error. El nen es converteix en un ostatge de la omnipotència del nen, alimentada pels adults.

El nen té diverses estratègies per sortir d’aquesta relació. Es tracta d’una protesta que normalment comença a l’adolescència. L’agressivitat ajuda a separar-se dels pares, a apartar-los en el sentit literal. Llavors l'adolescent té l'oportunitat de desenvolupar el seu propi projecte de futur.

La segona estratègia és la depressió, la resignació i, en conseqüència, el nen diu: “No puc. No sóc capaç . Es nega a provar, a actuar.

I el tercer és la producció d’un símptoma. Un símptoma és la capacitat de dir alguna cosa que no es pot expressar. Per exemple, a través del comportament, que avui es presenta com a hiperactiu, agressiu, a través del cos o mitjançant l’estudi. Només així, mitjançant un símptoma, un nen pot declarar el seu desacord i expressar el seu patiment. La tasca del psicoanalista és poder escoltar patiments subjectius, donar suport a la persona madura en un esforç per trobar el seu desig i ajudar els pares a escoltar el seu fill.

Cal dir que molts pares sobrevaloren la seva influència quan intenten dirigir el seu fill pel bon camí. És impossible "fer" forçosament una altra persona i el projecte pot acabar en fracàs.

Afortunadament, no hi ha receptes ja preparades per criar fills o viure en família. És impossible crear el fill perfecte i, per tant, és impossible convertir-se en el pare perfecte. És impossible construir la vida d’un nen sense limitacions, dolors, preocupacions. Estaria bé que un pare ensenyés a un nen a fer front als problemes. Probablement, en això hauria de consistir exactament el projecte principal. En qualsevol cas, segueix sent una qüestió personal per a cada matrimoni i deixar que cada pare, no sucumbint a les tendències del moment, busqui la seva pròpia harmonia en les relacions amb els fills.