Trucs Del Jo Superior

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Aquest nom romàntic pertany a R. Steiner, filòsof, fundador de la pedagogia Waldorf. Significa aquelles crisis, experiències màximes en què el nen "desperta" primer el seu Jo, la seva veritable naturalesa - es desperta i busca la seva expressió al món que l'envolta.

És útil que els pares coneguin aquestes coses per donar suport adequadament als seus fills, i per a les persones que es dediquen al desenvolupament personal, per ajudar el seu fill intern i ells mateixos en general amb la mateixa competència.

Existeix 5 trons bàsics, el primer dels quals es produeix en el moment del naixement físic.

Aquí teniu la importància del moment del naixement en el concepte de Body Insight:

El procés del nostre naixement és generalment una metàfora important i molt important Com "parir" res a la vida? - si prenem com a axioma que "naixem" moltes vegades en noves qualitats, no sempre és global, però qualsevol procés de canvi (intern o extern), en principi, és molt convenient considerar-lo com a "naixement" - per a per exemple, neixo com a estudiant, quan vaig a l’escola, naixo com a graduat / estudiant a la universitat, neixo com a persona treballadora (quan tinc el primer treball), com a especialista, com a parella en una relació, etc. De la mateixa manera, això s'aplica a qualsevol de les nostres idees, projectes, a tot el que creem. Al mateix temps, el procés del nostre naixement físic és un cert patró comú incrustat en nosaltres. Molt sovint: traumàtic o carregat d’alguna cosa no molt bona.

Concepció - Així és com comencem, per on comencem, com ens relacionem amb les nostres idees.

Embaràs - Com "nodrim", busquem recursos per a la implementació, en principi, ens sentim o no prou amb aquests recursos. La segona matriu (segons Grof), quan van començar les contraccions, és aproximadament paciència, sobre la capacitat de suportar les difícils etapes de la implementació del projecte, sense caure en la desesperació i sense abandonar el que es va concebre. La tercera matriu (pas pel canal de naixement) és l’estil del meu moviment a la vida, el meu patró únic en això. I la quarta és acceptació del resultat.

El fet de no conèixer el meu patró original sovint comporta un malentès general si em passa alguna cosa ara mateix. natural per a mi (si em moc d’acord amb la meva naturalesa) o no, cosa que pot resultar esgotadora i provocar una insatisfacció extrema amb mi mateix. Al mateix temps, és possible que no quedi completament clar on es va cometre l'error i per què tot està tan "tort"? Resulta que això no és cap error, sinó un patró de moviment tan especial, únic per a mi.

El següent "tro" passa als 3-4 anys i toca tossuderia d’un nen, el seu desig de fer alguna cosa tot sol. És molt important recordar (quan treballava amb tu mateix) en què volia mostrar-me exactament? Com de tossuda vaig ser la primera vegada: de què es tractava? Aquesta manifestació del Jo pertany a l’esfera de les emocions i hi té un fort efecte, afectant també l’esfera de la voluntat. Molts problemes adolescents de la sèrie "No vol res" de fet, s’estableixen precisament en aquesta edat, quan els pares (no importa, conscientment o no) dissuadeixen un nen petit de fer res: fer-ho tot sol, persistir en el seu treball, poder suportar la pressió de les circumstàncies externes i internes.

Als 10-11 anys, el nen té una opinió, literalment sobre tot, i aquesta opinió (normalment) que vol expressar el nen. Viouslybviament, aquestes afirmacions no seran madures i sàvies, més sovint, al contrari, adopten la forma d’una protesta: en primer lloc, contra els professors (perquè els pares encara són divins, però els professors / mentors són projeccions de figures de pares / poderosos). Què és molt important aquí?

Calen dues coses principals: només per escoltar i no avaluar. A aquesta edat, el mateix Crítica interior, de la qual pateix tanta gent, la mateixa figura interior, les vores "no dóna ni una paraula a dir", sense devorar la persona amb un àpat. Per tant, el no judici en relació amb l’opinió dels nens és absolutament fonamental aquí (i aquesta és la forma de treballar amb el crític a l’interior: aprendre, si els pares no ho han ensenyat, a escoltar-se SENSE avaluacions).

La següent aparició del Jo Superior es produeix aproximadament entre els 15 i els 17 anys, i preocupa les meves funcions … Aquesta és la primera crisi de la soledat existencial, durant la qual un jove fa una tria per primera vegada, ja sigui buscar i unir-se a la "pròpia" o "entrar a la closca". El suport per a adults aquí és estar / mantenir-se a distància, sense entrar en límits personals, demostrant una relació d'igualtat ("Si m'envieu un missatge de text sobre on sou, també us enviaré un missatge de text on jo")). És important saber que a aquesta edat la majoria dels adolescents no poden demanar ajuda directament. Per tant, no serveix de res esperar-ho, però és molt útil deixar clar que l’ajuda és aquí, propera i que de tant en tant l’ofereix discretament.

I l’últim, l’edat de 23 a 25 anys, en què podeu sentir el que vull dir a la societat i a la vida en general. Per primera vegada, hi ha el desig "Vull viure la meva pròpia vida!" conscient de l’essència de la pròpia naturalesa.