Deu Regles Del Cinema Infantil

Taula de continguts:

Vídeo: Deu Regles Del Cinema Infantil

Vídeo: Deu Regles Del Cinema Infantil
Vídeo: Maria Clara em uma História Engraçada de uma Nova Irmã (ft Gatinha das Artes) #2 - MC Divertida 2024, Maig
Deu Regles Del Cinema Infantil
Deu Regles Del Cinema Infantil
Anonim

1. La televisió no hauria de ser el teló de fons de la vostra vida familiar. Dit d’una altra manera, només podeu encendre el televisor per veure un programa específic i, un cop finalitzat, apagar-lo immediatament.

2. La mare i el pare sempre han de saber què està veient exactament el seu fill. Previsualitzeu tots els dibuixos animats, cassets i familiaritzeu-vos amb el contingut dels programes de televisió. Heu d’entendre que aquesta producció de vídeo no perjudicarà el vostre fill.

3. Mai substituïu la televisió per la comunicació amb el vostre nadó. El nen s’acostuma molt ràpidament a aquesta situació i pot negar-se a comunicar-se, escollint una forma més fàcil.

4. És molt millor mostrar al vostre fill dibuixos animats que deixar-los davant del televisor. Els nens no estan preparats per a una percepció adequada del flux de publicitat, dissenyat per a un aspecte adult.

5. Parleu amb el vostre fill sobre el que mira a la televisió, expresseu la vostra actitud davant les pel·lícules i els dibuixos animats i pregunteu-li el punt de vista del nen.

6. Trieu pel·lícules i dibuixos animats per al vostre fill que ensenyin amabilitat, capacitat de resposta, honestedat i coratge.

7. Eviteu col·locar el televisor al viver perquè el vostre petit tingui menys temptació d’encendre-ho en qualsevol moment.

8. La cuina tampoc no és un lloc per a un televisor. En cas contrari, el televisor substituirà gradualment la comunicació de la vostra família. A més, els psicòlegs han demostrat el fet que és més probable que els nens acostumats a menjar i mirar la televisió tinguin sobrepès.

9. La vida d’un nadó hauria de ser plena, de manera que no quedés massa temps per mirar la televisió.

10. Si observeu que el vostre fill ja s’ha convertit en addicte a la televisió: exigeix activar la preciosa “caixa”, es nega a escoltar contes de fades, passejar o jugar, exigir dibuixos animats i prendre mesures urgents. Intenteu ensenyar al vostre fill a llegir, que és un procés actiu, en lloc de mirar la televisió. Aneu a l’esport, passeu més sovint, atraieu el nen cap als vostres ajudants, fent deures, i llavors el nen no tindrà el desig de “deixar” la realitat al món televisiu inventat.

Si els adults estiguessin més interessats en el contingut i la qualitat dels programes de televisió que ofereixen (o no prohibeixen) els seus fills per veure, sabrien que:

· En els dibuixos animats moderns, totes les accions es produeixen massa ràpidament, a una velocitat tal que la percepció dels nens encara no és capaç de fer-ho;

· Els colors utilitzats pels animadors en dibuixos animats moderns són massa brillants i les combinacions de colors són massa contrastades. Això provoca sobreexcitació en el nen;

· Des del punt de vista moral, no tots els dibuixos animats moderns contenen exemples positius i tenen un significat instructiu, com hauria de ser als contes de fades;

· Un nen petit no sempre pot separar el bé del mal en els dibuixos animats moderns, de manera que sovint l'heroi positiu resulta ser un dolent i l'heroi negatiu provoca una pietat en els espectadors joves. Aquest canvi en el sistema de valors pot causar neurosis en nens i tenir una influència equivocada en la formació del sistema de valors;

· L’agressió, plena de dibuixos i dibuixos moderns, és absorbida, de manera voluntària o no, per un nen que mira un programa aparentment “infantil”. Aleshores, definitivament, el nen començarà a reproduir el model de comportament que va veure a la pantalla;

· Veure programes de televisió pot causar fatiga mental al nadó. El corrent de sons i imatges visuals que entren al cap dels nens des de la pantalla del televisor pràcticament no està controlat pels adults, ni el temps de visualització. El nen es queda immòbil massa temps, motiu pel qual la tensió s’acumula al seu cos;

· Mentre mira, el nen té moltes preguntes, però no pot obtenir respostes perquè els adults poques vegades hi són;

· Molt ràpidament, el nen desenvolupa una "tele-dependència" persistent, a causa de la qual comença a ser capritxós, exigint activar la font de les impressions. Fins i tot els adults que semblen ser capaços de controlar-se poden passar molt de temps davant de les pantalles blaves, ignorant assumptes importants i urgents. I no cal parlar de nens.

Els pediatres japonesos han dut a terme un estudi i han demostrat que la visualització prolongada de la televisió redueix significativament les habilitats comunicatives en els nens. Com més temps passa el nen davant del televisor, més alt és el seu nivell d’agressió. El nen s’identifica amb el personatge de dibuixos animats.

Literatura: Elizarova N. V. Desenvolupament primerenc: simple com a 1, 2, 3. - M.: Eksmo, 2011.

Recomanat: