Com és Una Relació Matrimonial? Una De Les Maneres De Diagnosticar Les Relacions En Parella

Taula de continguts:

Vídeo: Com és Una Relació Matrimonial? Una De Les Maneres De Diagnosticar Les Relacions En Parella

Vídeo: Com és Una Relació Matrimonial? Una De Les Maneres De Diagnosticar Les Relacions En Parella
Vídeo: Cómo es una pareja sana - Lucy Serrano 2024, Abril
Com és Una Relació Matrimonial? Una De Les Maneres De Diagnosticar Les Relacions En Parella
Com és Una Relació Matrimonial? Una De Les Maneres De Diagnosticar Les Relacions En Parella
Anonim

En gairebé totes les famílies, hi ha moments en què una o les dues parelles tenen dubtes sobre si continuar la relació. Els cònjuges acudeixen a un psicòleg per entendre’s millor a ells mateixos i a la seva parella, per veure les perspectives de la seva relació. Una tècnica per fer-ho és representar relacions mitjançant figuretes. Exemple pràctic. A la consulta: cònjuges que tenen "una mica més de trenta anys". Junts durant cinc anys. Hi ha moltes reivindicacions entre si. Els anomenaré: Masha i Misha. Es va obtenir el permís dels clients per publicar un fragment d’una sessió de teràpia. Ofereixo als cònjuges una col·lecció de figuretes perquè tothom pugui triar aquelles que s’assemblin a elles mateixes i a la seva parella. Cadascun dels cònjuges posa les figuretes mentre veuen la seva relació. L’esposa és la primera a crear la seva composició. Es veu a si mateixa com el monstre darrere del seu marit, el Porquet. En quines figures va escollir Masha i com les va arreglar, és evident que es percep a si mateixa més "més significativa" que el seu marit i el posa davant d'ella. Aquesta posició correspon a la relació: mare i fill. A la seva família parental, els seus pares tenien la mateixa relació. La mare de Masha constantment "criava" el seu marit, que no havia madurat. Faig una crida al meu marit:

Com t’agrada l’opció proposada per Masha?

- Estic d'acord amb la imatge, jo mateix hauria triat aquest porquet. És alegre, alegre. I Masha per a mi és aquesta bellesa.

Posa les figures al seu costat: Dona bonica a la dreta, Porquet a l’esquerra.

La variant de Mishin sobre la disposició de les figures demostra que vol una parella, no una relació fill-pare. Tot i això, dóna el lideratge a la seva dona. La seva figura és a la dreta. "Qui té raó té raó", va resumir Masha. I Misha va estar d'acord amb això. L'ús de figuretes permet als cònjuges veure la seva relació "des de l'exterior" i comparar les opinions dels altres. Faig una crida a la meva dona.

Com t’agrada l’opció proposada per Misha?

La Masha es mira "al terra dels seus ulls" i diu amb disgust: "No m'importa si em considera una bellesa o un monstre. Vol una parella, que es comporti com un company: sovint ve a casa, ajuda. I després té excuses tot el temps: caça, pesca, amics. I estiro tota la casa sola.

Com dius "llar"?

- Es tracta d’una casa, una parcel·la enjardinada, dos cotxes. Sempre hi ha una nevera completa a la casa. Aquesta és la meva responsabilitat. Sempre hi ha un dinar de tres plats. Mantinc un ordre perfecte al nostre apartament de tres habitacions. - Tan perfecte que emmalalteix. Imagineu-vos que neteja pols cada dia i em demana que traslladi mobles, fins i tot un sofà. - No se us demanarà que ho feu. I ho he de moure tot jo mateix.

Masha, què passa si no neteges la pols?

- Cauré als meus propis ulls, com una mestressa.

Hi havia un ordre perfecte a la casa dels pares?

- Sí, la meva mare sempre em va ensenyar que a la casa no hi havia cap mot de pols.

I per a tu, Misha, importa l’ordre?

- Cap. Per a mi és molt més important que Masha estigui de bon humor i queixa tot el temps. Tot el temps em demana alguna cosa. Així que vull fugir de casa. Busco una raó. - Està buscant un motiu! Ni tan sols dubta a admetre que vol fugir de casa. Es comporta com un adolescent. S’hauria de divertir tot el temps. Va deixar el cotxe com un vaixell i fa servir el meu. En culpo, però, de nou, he de netejar. - El meu cotxe s'ha avariat, és car reparar-lo. Estalvio el pressupost familiar.

Misha, quants anys et sents?

- Quinze. L’edat psicològica de Misha té quinze anys. A aquesta edat, vivia al poble amb la seva mare i les seves germanes, ajudava molt en les tasques domèstiques. Els pares es van divorciar. Misha va haver de fer tota la feina masculina. Les necessitats de comunicació amb els companys, característiques d’aquesta època, continuaven insatisfetes. Ara Misha intenta compensar el que no va rebre quan era adolescent. Masha sempre es va considerar lletja. Fins i tot de petit, la mare li va dir a la nena que estava decebuda al veure que el nounat tenia els cabells foscos i no rossos, com la mateixa mare. I el cos de la nena és massa gran. I la boca és gran. I el nas és així: "set van créixer, un el va aconseguir". Escolto aquesta dona dolça i bonica i em sorprèn la diferència entre la manera de veure i la manera com es descriu a si mateixa. A la infància, assimilem acríticament els missatges dels nostres pares: com ens perceben els nostres éssers estimats, així és com ens considerem nosaltres mateixos. Quan una noia no té el valor de la seva feminitat, es veu obligada a desenvolupar en ella mateix trets que compensin aquesta manca. Masha va renunciar a intentar decorar-se, canalitzant la seva energia cap al treball dur, cap al desig de convertir-se en ideal. Al centre d’això hi ha el desig de ser una "bona noia" perquè la meva mare estimi. El seu perfeccionisme es manifesta no només en relació amb ella mateixa, sinó també amb els que l’envolten. Primer de tot, al meu marit. Al mateix temps, condemnant la seva mare crítica i controladora, Masha no s’adona que en molts sentits copia el seu comportament.

Què us va atraure els uns als altres en el moment del matrimoni?

- M'ha agradat el fet que Masha sigui responsable, activa, activa. - I em va agradar que Misha fos lleugera, alegre, amable.

I ara no esteu satisfets amb precisament aquelles qualitats per les quals us heu escollit?

- Sorprenentment, resulta que sí. En crear una família, els cònjuges entren en una relació cadascun amb la seva pròpia experiència, una idea individual de com funciona la família. Les idees dels "joves" es poden oposar diametralment. L’origen d’aquests conceptes es troba en la infància. En el matrimoni, cal unir els dos mons originals. Al conèixer les peculiaritats de la família en què va créixer la parella, els cònjuges comencen a entendre’s millor. Si no inverteix en una relació, disminuirà amb el pas del temps. Per al desenvolupament de les relacions, cal fer esforços, augmentar la comprensió mútua, la confiança, l’assistència mútua. I això passa gradualment en el curs de la teràpia.

Recomanat: