Escenari Vital En Acció O Allò Que Necessiteu Dir Al Vostre Fill Perquè Es Converteixi En Home

Vídeo: Escenari Vital En Acció O Allò Que Necessiteu Dir Al Vostre Fill Perquè Es Converteixi En Home

Vídeo: Escenari Vital En Acció O Allò Que Necessiteu Dir Al Vostre Fill Perquè Es Converteixi En Home
Vídeo: Halil İbrahim Ceyhan explicó quiénes son las personas que admira / Entrevista segunda parte 2024, Abril
Escenari Vital En Acció O Allò Que Necessiteu Dir Al Vostre Fill Perquè Es Converteixi En Home
Escenari Vital En Acció O Allò Que Necessiteu Dir Al Vostre Fill Perquè Es Converteixi En Home
Anonim

El fenomen d’un escenari vital, en la formació del qual els pares tenen el paper principal, ocupa un lloc especial en el concepte d’anàlisi transaccional.

Segons la definició d'E. Berne, un escenari de vida és un pla de vida elaborat en la infància, recolzat pels pares, justificat per incidents posteriors i completat tal com es va decidir des del principi. Un escenari vital és un pla d’acció per al drama vital d’una persona, que proporciona quin camí triarà la persona en la seva vida, així com on i com arribarà al seu final.

L’escenari de vida està format pels missatges de guió que el nen rep dels pares. Aquests missatges amb guió en el futur determinaran el model familiar del descendent, el nombre òptim de fills i els principals aspectes de la seva educació, les tradicions familiars i els drets de cada membre de la família.

Els missatges de seqüència es poden transmetre de manera no verbal (mitjançant l’observació), verbalment (missatges verbals) o de forma verbal i verbal alhora.

Al principi, el guió es forma de forma no verbal. I els primers personatges de la vida del noi són la mare, el pare i els parents propers. En percebre missatges sobre ells mateixos a través de les primeres impressions de contacte, els nens comencen a comprendre i respondre a les expressions facials. Els nois que estaven suaument abraçats, somreien i parlaven amb ells rebien missatges radicalment diferents dels que rebien els nens que tenien als braços amb por, ansietat o alienació. Els nois amb tendresa i amor limitats "van aprendre" a sentir emocions negatives sobre ells mateixos.

Puc suposar que un home retornarà al seu fill aquelles emocions i sentiments que va rebre en la seva infantesa dels seus pares. És a dir, després d’haver rebut amor, cura, tendresa a la primera infància, ho recordarà a un nivell inconscient i transmetrà al present pel que fa als seus propis fills. I, alhora, un home, en l’inconscient del qual no hi ha informació sobre l’amor i la cura, però sí sobre la por, l’ansietat, la indiferència, la fredor, no tindrà un recurs intern per a manifestacions positives dels seus sentiments i emocions.

El mecanisme verbal de formació de guions es duu a terme mitjançant alguns missatges, que es poden dividir condicionalment en dos grups.

El primer inclou aquells que es dirigeixen directament al nen (per exemple, "Els homes no ploren!", "No siguis noia!", "Ets home en el futur!", "Quan creixis" amunt, ho entendreu! ").

El segon grup de missatges són els que van dirigits a altres personatges, però el noi fa d’observador (per exemple, la mare pot dir al seu pare: “Ets un home de debò!”, “Només penses en la teva feina, no sobre nosaltres! "," No ets home! "," Tot s'hauria de decidir per tu! ", etc.).

Aquests missatges, per la seva banda, poden ser alhora constructius (útils) i destructius (destructius).

Els missatges constructius contenen decisions positives d’escriptura. Per exemple, missatges directes al fill de pares sobre el seu gènere i el sistema de normes del marit-pare: "Ets un nen!", "Ets valent!", "Heu d'ajudar!", "Les nenes han de ser protegit! " etc.

Els missatges destructius contenen decisions de guió negatives i provoquen ansietat en l'edat adulta. "Quan ets un nen t'estimen, però quan ets home, l'actitud cap a tu canvia!" - conclou el noi, observant conflictes en la família.

Rebent missatges positius dels seus pares, el noi adopta decisions positives d’escenaris. I, en conseqüència, rebre negatives forma decisions negatives d’escenaris. Però és precisament la inconsistència dels missatges que van dirigits al nen i que ell observa a la vida el que provoca decisions d’escenari imprevisibles.

Per tant, la criança conscient és una garantia no només del seu propi equilibri psicològic, sinó també de l’equilibri psicològic del fill ja en la seva paternitat i la paternitat dels seus descendents.

Recomanat: