2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Us heu preguntat mai quina hora viuen els nostres fills? Els pares es divideixen cada vegada més en dos camps en la seva actitud cap a l’entorn modern de desenvolupament infantil. Alguns diuen que abans era millor i l'educació era de millor qualitat, d'altres pràcticament "aplaudeixen" a causa de la rapidesa, la rapidesa i la qualitat del món al nostre favor.
Els nens, per descomptat, no poden escollir i opinar sobre aquest tema. Viuen avui i, a diferència de nosaltres, aprenen a adaptar-se a les realitats modernes, pràcticament des del bressol …
Per molta controvèrsia que pugui haver-hi sobre els aparells i els electrodomèstics moderns que els nens dominen, les tauletes, els telèfons i els ordinadors són encara una forma de dominar molt eficient tecnologies encara més grans. I en les condicions d’un nou ordre social, és molt important estar en bones condicions amb la tecnologia.
Segons nombroses estadístiques, el 12-15% de les professions actuals desapareixeran completament en els propers 15-20 anys. Podeu espantar-vos per aquestes xifres o pensar que els científics tornen a inventar alguna cosa per ells mateixos, però simplement aneu a un hipermercat amb caixes d’autoservei i queda clar en quines direccions anem. Això significa que, literalment, 10-15 anys després, la societat necessitarà aquelles persones que puguin mantenir els equips o "robots", si voleu. Encara he d’explicar per què un nen pot necessitar conèixer la tecnologia?
_
Però, si pel que fa a tauletes, telèfons i altres aparells per a molts pares, la situació és d’alguna manera comprensible (ja que els mateixos pares es veuen obligats a dominar cada vegada més noves possibilitats d’Internet i aparells), encara és difícil amb altres aspectes de el món modern …
Si preguntem a aquells debatents sobre la modernitat que "facin les seves tendes" i instal·lin el campament de nou, però ja pel que fa al tema del desenvolupament de la primera infància, després tornarem a veure dos campaments. Alguns asseguraran de manera persistent que qualsevol desenvolupament d’un nen, a més de l’escola i el jardí d’infants, el perjudicarà exclusivament, mentre que d’altres asseguraran que estan preparats per enviar els seus fills a tots els cercles possibles. Però, la veritat, com ja sabeu, es troba en algun lloc intermedi.
Probablement, per això sorgeixen disputes en qüestions tan difícils de determinar la mitjana daurada: què hauria de dominar un nen i a quina edat. I què passa amb les seves ganes de ballar, fer música o tocar amb un tornavís? En aquest cas, els pares haurien de conèixer i sentir molt bé el seu fill.
Primer de tot, vosaltres mateixos, com a pares, heu de respondre a diverses preguntes:
- Quan i com es cansa el meu fill? Després de quin tipus d'estrès, físic o intel·lectual? El nen es pot recuperar després d'això, o aquesta càrrega afecta la seva immunitat (després d'això, el nen està malalt)?
- A què el nen s’atrau més? Tècnica, dibuix, modelatge, construcció, ball, cant, costura, etc.? Puc crear el terreny necessari per al desenvolupament d’aquesta habilitat a casa o necessitaré l’ajut de seccions (cercles)?
- De què pregunta o parla sovint el nen (rellevant per a nens de 4-7 anys)?
- Què nota el professor o l’educador en el comportament del nen?
- Quina opinió tenen els familiars i amics sobre les capacitats del nen?
Fos el que fos, les seccions tenen dret a existir, però si el pare o la mare respon amb raó les preguntes anteriors. Es deu als grups de desenvolupament primerenc i a l’abundància de seccions disponibles per a la majoria de pares per diners els nostres fills moderns es converteixen en feliços propietaris d’una perspectiva àmplia.
Cal tenir en compte que és molt divertit quan els pares tracten les activitats del seu fill no com una bandera que el nen hauria de portar amb orgull en el camí cap a la vellesa, sinó com un desenvolupament. En aquest sentit, la qüestió de si és normal canviar 15-20 seccions durant tot el període de la infància del nen deixa d’existir. Al cap i a la fi, què és fantàstic quan una persona en creixement té una àmplia gamma, encara que no el coneixement més profund, però força valuós, que pot aplicar en les seves futures activitats.
Una altra característica agradable del món modern per als nens, que afecta més sovint als residents de ciutats més grans (tot i que "Trend" camina amb valentia per diferents països de ciutats petites) és: una gran plataforma per al desenvolupament de les habilitats comunicatives dels nens. I a la vostra infantesa hi havia una gran quantitat de sales de jocs infantils assequibles, grups de salut als centres de fitness, abundància de vacances gratuïtes (Any Nou, Shrovetide) amb festes àmplies i la possibilitat de comunicació infantil, classes magistrals gratuïtes a cafeteries, centres comercials? Tot això no només és "divertit" i interessant, sinó també permet als nens comunicar-se entre ells practicant diverses tècniques de conversa en diferents situacions socials. I probablement sabreu la importància que té avui en dia tenir una àmplia gamma d’habilitats comunicatives. I sobre la dolorosa "empatia" ja no es pot ni tartamudejar.
_
Un altre motiu de l’elevat nivell de desenvolupament dels nens moderns en comparació amb els seus pares és la major disponibilitat de llocs interactius. Museus científics interactius, museus interactius de música, museus interactius de xocolata, tallers de cuina, exposicions interactives de robòtica, això no passa a moltes ciutats. Vostè mateix entén quin és el benefici. Es pot dir a una xiqueta dues-centes vegades al dia com "és important aprendre a cuinar (i sobretot el borscht, perquè" quan surt a buscar aaaamuzh "…)", o podeu enviar-la a un lloc on, al costat dels seus companys, li encantarà cuinar, serà realment interessant per a ella, cosa que significa que no importa on i com cuinarà en el futur, però aquest procés serà menys intens per a ella, però serà més agradable. Vostè pregunta, què passa amb "tocar (contactar) els zoos? En aquest cas, aquesta plataforma interactiva també es desenvolupa favorablement en els nostres fills en forma de desenvolupament de l’empatia (hi van tornar de nou), la capacitat de tenir cura dels animals i d’altres. I, en general, la comunicació amb els animals sempre és beneficiosa, de vegades fins i tot té un efecte curatiu en els nens. Les propietats curatives de la comunicació amb els dofins i l’equitació són conegudes i confirmades des de fa molt de temps …
De fet, hi ha moltíssimes condicions perquè els nostres fills es tornin “brillants” o simplement amb una educació elevada en el futur. Però, de vegades, els pares senten desesperació perquè ahir un noi amb talent, avui als 14-16 anys, es nega a estudiar, queixant-se de les dificultats de l’educació escolar. Aquí, cada pare específic ha de dur a terme un acte confidencial, càlid i amable una conversa en què no només intentarà explicar la necessitat de graduar-se de l’escola i adquirir estudis secundaris especialitzats o superiors, sinó que també escoltarà les necessitats i els objectius del seu adolescent !!!
Com demostra l'extensa pràctica de psicòlegs infantils i adolescents, els adolescents no són només "ganduls altament dotats". Aquí només pot valer la pena atraure un especialista si no és possible establir contacte amb un adolescent. És molt més correcte pensar en un contacte competent amb el vostre fill el més aviat possible..
_
En general, els pares tampoc no s’han de deixar enrere. Els nostres fills ens han desafiat a dominar i adaptar-nos a la realitat moderna? Per què no el preneu en benefici vostre i dels vostres fills?..
Recomanat:
Quin és El Perill D'un Enfocament Positiu De La Vida? Quin és El Mal I La Trampa De Les Afirmacions Positives?
"Com et pot ajudar un psicoterapeuta? T'ensenyarà a ser positiu en tot i a divertir-te". Una idea tan comuna i errònia de l’essència de la psicoteràpia es pot escoltar tot el temps. Imaginem un got que s’omple fins a la vora d’aigua humida, a les parets del qual el motlle creix en una capa gruixuda.
Síndrome Postcoide O COVID Llarg: Un Nou Repte
Una de cada deu persones infectades amb Covid-19 s’enfronta a la síndrome postcoide Avui al món 98, 1 milió de malalties Covid-19, de les quals 70, 5 milions es van recuperar … Tot i que fins ara s’ha centrat en salvar la vida de pacients crítics, ara hi ha un reconeixement creixent a l’àmbit acadèmic que aquells que han tingut el coronavirus s’enfronten a conseqüències a llarg termini.
La Pràctica De Treballar Amb Rebuig Amorós. "El Miracle Retornat. El Nen Interior Acceptat"
Amics, proposo per considerar una analogia no òbvia, però molt forta, que determina el significat del suggerit a continuació - pràctica espiritual útil - en les circumstàncies del cor indignat, dels sentiments amorosos. Penseu-hi: què sent una persona rebutjada en situacions de ruptura quan una parella, per qualsevol motiu, ha rebutjat l’amor que ha nascut?
La Immigració és Més Que Un Repte O Com Aprendre A Dir "fotut" Al Vostre Xef
Potser el component més dolorós de la meva nova vida, que va començar amb una fulla alemanya en blanc, com la sang ària, va ser la situació amb les "polles". Ara és difícil de creure-ho, però al principi a Alemanya només recórrer a algú era un autèntic turment.
Triar Un Repte
Jim Collins, en el seu èxit de vendes Good to Great, escriu: "El bé és l'enemic dels grans". No hi estic d'acord. Crec que l’enemic dels grans és l’evitació. L’evitació, sobretot l’evitació de les molèsties, és l’enemic fins i tot del bé.
