Mare, Tingues Pietat De Mi

Vídeo: Mare, Tingues Pietat De Mi

Vídeo: Mare, Tingues Pietat De Mi
Vídeo: Иди и смотри (FullHD, военный, реж. Элем Климов, 1985 г.) 2024, Maig
Mare, Tingues Pietat De Mi
Mare, Tingues Pietat De Mi
Anonim

Per què els pares no saben compadir-se dels fills?

Primer motiu - No saben el contrari. Els pares no van tenir experiències positives que els donessin una idea de com sentir pena del nen. Els seus pares van fer exactament el mateix que ara reaccionen en situacions de pesar.

La segona raó - Se senten culpables. Quan li passa alguna cosa al nen, per exemple, va caure, es va tallar, es va pegar, el pare creu que és culpa seva: "no ho va veure", "no ho va veure". Els sentiments de culpabilitat no permeten als pares avaluar sobriament la situació i trobar la manera de compadir-se del nen.

Tercera raó - tenen por de la condemna. Quan li passa alguna cosa a un nen davant d'altres persones, sembla al pare que ara començaran a jutjar-lo per mostrar debilitat, delicadesa i pesar. Per tant, en aquestes situacions és més fàcil mostrar mesures educatives més "greus": començar a ensenyar al nen com "ha de" donar una bufetada al sacerdot, començar a alçar la veu o cridar-lo per ser tan descuidat, poc atent, etc.

Quarta raó - volen cultivar la resiliència en els seus fills. Això és especialment cert per als pares de nens grans, que són menys propensos a rebre càlides paraules de cura i amor. Els pares pensen que un noi hauria de ser un home i no cal que “li esperem”, per compadir-lo. Ha d’afrontar les dificultats ell mateix, superar-les.

Totes aquestes raons no permeten al pare sentir pena del nen adequadament i així demostrar amor cap a ell.

Imagineu-vos com un nen petit que, per exemple, va caure d’un gronxador. Tan bon punt vau caure del gronxador, la vostra mare va corrent immediatament cap a vosaltres, comença a gemegar i a esbufegar-se, preguntant-vos com va passar, per què era impossible aguantar-vos ??? Comença a preocupar-se molt per tu que li transmeti l'ansietat. I només després d’això, quan també vau començar a preocupar-vos, tot i que era una mica dolorós, ella (amb histèrics a la veu) comença a preguntar-li: ¿Fa mal? On fa mal? Totes aquestes accions no consisteixen en “lamentar-se”. Què pots fer?

  1. El nen necessita una mica de temps per adonar-se del que ha passat i intentar esbrinar els seus sentiments ell mateix, de manera que no hauríeu de córrer immediatament a ajudar. Mireu-lo amb el cantó dels ulls: com es comporta, plora o ja s’ha allunyat, s’ha oblidat i continua jugant a la pista? Potser el propi nen pot fer front a aquesta situació i no necessita la vostra ajuda. Aquesta és una etapa molt important de la seva vida: la capacitat d’afrontar dificultats, experimentar emocions negatives i superar obstacles. Aquestes habilitats li seran útils més d’una vegada en el futur.
  2. Si el nen té por, plora i no es calma, el primer que hauria de fer un pare o la mare és abraçar-lo, besar-lo, abraçar-lo, donar-li copetes a l'esquena o al cap. Podeu dirigir la seva atenció cap a una altra cosa.
  3. Intenteu no centrar-vos en la situació mateixa, preneu-la amb calma. Aquí hauríeu d’excloure els gemecs i els esbufecs, les manifestacions de la vostra ansietat, que el nen veu i us “escapa”. Aprèn a reaccionar a aquestes situacions precisament des de la posició de la por, les preocupacions i, en el futur, tindrà por de cada lesió. Això complica greument el seu desenvolupament.
  4. Ajornar la conversa sobre el tema: "per què va passar això?" durant un parell de minuts. Aquest temps és necessari perquè vosaltres i el vostre fill es tranquil·litzin. No utilitzeu frases com ara: "T'ho vaig dir!", "T'he advertit!", Només provoquen un sentiment de culpabilitat en ell, "és culpa meva", però no li generis un sentit de responsabilitat en davant de diferents situacions. Fins i tot podeu analitzar la situació amb l’exemple d’un altre nen: “Aquí Misha va pujar al tobogan i va caure!”. I el nen podrà traslladar-se a aquest exemple i treure conclusions: “així sóc jo avui” i treure les conclusions correctes.

Recomanat: