Habilitat O Introjecte?

Vídeo: Habilitat O Introjecte?

Vídeo: Habilitat O Introjecte?
Vídeo: Системы Хабилект. Команда и отзывы 2024, Abril
Habilitat O Introjecte?
Habilitat O Introjecte?
Anonim

Hi ha un llarg camí per recórrer en la criança: quan donem coneixement al nen i desenvolupem habilitats.

I un camí curt: prohibicions, instruccions, requisits …

- has de ser bo

- hauríeu d’obeir

- has de ser educat, amable, intel·ligent, alegre …

- No es pot ser llaminer, enfadat, jurat …

L'habilitat es forma, inculca, mitjançant exercicis, entrenament, comprenent el significat de les seves accions. Cada habilitat madura en la psique del nen com una planta cultivada i requereix una atenció i una cura especials.

Són les habilitats que creen trets de personalitat: una persona intel·ligent és capaç de pensar, una persona amable és capaç de gestionar la seva agressió, una persona fiable està formada en responsabilitats.

Un introjecte és una creença o actitud imposada que entra en la psique, no la digereix la psique i no s’accepta críticament. Aquest introjecte pot convertir-se en un desig estrany del nen, que ell percep com a propi. Els falsos desitjos condueixen a la insatisfacció i la infelicitat.

Un nen ple d’introjectes: perd la connexió amb ell mateix, amb les seves necessitats; viu de la idea "hauria de". Les conseqüències d’aquesta educació poden ser diferents, i la depressió, les neurosis i les addiccions. Perquè una persona que no sent les seves necessitats no podrà satisfer-se i se sentirà insatisfeta. Utilitzarà alguns substituts per a la satisfacció.

Un nen que té les habilitats necessàries per a la seva edat, que s’adapta més fàcilment al món que l’envolta, pot tenir èxit en la vida social, en la comunicació i en l’aprenentatge. Podrà aconseguir allò que necessita per a la satisfacció i la felicitat.

Un cas pràctic: una noia parla molt de com estima el seu germà petit, de com de divertit és jugar amb ell, està preparada per donar-li tot … mentre somriu molt tens, com si volgués dir alguna cosa en cas contrari.

"Heu d'estimar el vostre germà" és un introjecte

Un nen no és capaç de digerir aquesta informació generalitzada.

Com a actitud, aquest introjecte interfereix en la defensa dels propis límits (dir un "no" ferm i tranquil, fins i tot a un germà petit), aprendre a ser amable i generós en realitat com es pot fer), sentir els vostres desitjos (quan voleu jugar i quan voleu fer el vostre negoci). Més tard serà difícil per a una noia tal com esbrini què és l’amor, com estimar amb un amor intel·ligent i no convertir-se en addicte.

Per tenir confiança i tenir èxit en diferents àrees de la vida, heu de desenvolupar un conjunt específic d’habilitats en cada àrea. És bo quan aquestes habilitats es desenvolupin de manera oportuna.

Per comunicar-vos amb la gent, us seran útils les següents habilitats: expressar els vostres pensaments, escoltar amb atenció i percebre la informació de manera crítica. A una edat primerenca, es posa la base de la comunicació i, a l’adolescència, hi ha un desenvolupament intensiu de diversos estils i formes de comunicació.

Per tal de construir relacions properes: empatia, la capacitat de parlar de problemes, sentiments, expressar sentiments, compartir idees. Per a activitats educatives: la capacitat de concentració, anàlisi, presa de notes, resum de la informació, així com habilitats volitives. Un nen de 5 a 6 anys (edat tendra) comença a dominar el món psíquic: el món dels sentiments i les relacions. Aquesta és l’edat més important per desenvolupar empatia.

Habilitats necessàries per a l’èxit de l’activitat: dedicació, capacitat d’aprendre, treballar amb informació, acceptar el fracàs. Aquestes habilitats es formen a l'edat primària.

Un nen pot adquirir aquestes habilitats en una família: llegir models parentals, imitar els pares, formar-se amb l’ajut d’un pare (quan un adult proporciona suport en totes les etapes de formació d’habilitats), aprendre a través del joc.

"Has d'aprendre a tenir èxit", "Per ser interessant en la comunicació, has de llegir molt": es tracta d'introjectes.

"Assegem-nos a veure què us han demanat?.. O! Interessant! … Quan i com ho faràs? Com et puc ajudar? "," És difícil que seieu en un lloc? Podeu fer pauses "" Practiquem estant atents … ho faré amb vosaltres junts.. Heu de posar l'objecte davant vostre i mirar-lo sense parar durant 2 minuts.. així que vosaltres i jo ens posarem molt bé el nostre negoci ": això és el que podem fer per ajudar el vostre fill a desenvolupar habilitats.

Podem fer preguntes, parlar de les nostres dificultats i de com les hem tractat, escollir opcions, escoltar amb atenció i demanar informació.

També es necessiten prohibicions, requisits en educació. Però no n’hi hauria d’haver molts i no haurien de substituir la comunicació amb el nen, el suport i la cooperació.

Recomanat: