2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Al meu entendre, un líder es converteix en un líder quan la funció de desenvolupament li surt a primer pla. Es tracta tant del seu propi desenvolupament professional i personal com del desenvolupament i creixement professional dels seus subordinats. A primera vista, això sembla prou fàcil, però, en realitat, els líders, segons la meva experiència, s’enfronten a dificultats.
Creuen que n'hi ha prou amb enviar els empleats a diverses formacions perquè puguin reposar els seus coneixements i habilitats i després aplicar-los al seu treball. Molts directius realment avaluen el seu paper correctament i utilitzen diversos mètodes per millorar les qualificacions del seu personal. El problema és que els mateixos empleats no sempre saben per què ho necessiten, per què hi perden temps. Sorgeix la pregunta: "Com assegurar-me que els desenvolupi i que es desenvolupin?" I aquí no hi ha una resposta única. Per tal que el creixement i el desenvolupament de les competències dels empleats tinguin un efecte bidireccional, cal tot un seguit de mesures:
- Cal crear la necessitat de coneixements i habilitats addicionals. Quan entén una persona que necessita coneixements addicionals? Quan hi ha una tasca, però ell no sap com completar-la. Quan hi ha alguna cosa que l’incita a iniciar-se en un autoestudi. Compreu o descarregueu el llibre necessari, feu cursos addicionals, cerqueu respostes a preguntes a les entranyes d'Internet.
- A més de tenir una tasca que encara no pot completar, també ha de voler completar-la. Aquí té sentit pensar la motivació. Per tal que aparegui, és necessari crear un incentiu i una necessitat, tant mètodes materials com no materials. Amb els mètodes materials, tot és més o menys clar, però per als no materials hi ha tot un camp d'activitat. Estudieu millor el vostre empleat, enteneu què el motiva avui. Si té necessitats urgents de reconeixement, inicieu una competició per a una tasca similar on, per demostrar-se, haurà d'abandonar la seva zona de confort i fer tot el possible per dominar el nou material. El mateix sistema funcionaria per als empleats amb una necessitat important per assolir els seus objectius. A més, per al compliment de la tasca, doneu-los l’oportunitat de continuar creixent en la carrera professional, ampliant la funcionalitat i / o l’àrea de responsabilitat.
- L’estil de gestió correcte és important: és quan el gerent, segons la preparació i la capacitat de l’empleat, estableix les tasques adequades. Avalueu els vostres empleats, a quin empleat, quin estil de lideratge s'adapta millor. És un principiant - necessita un estil d’instrucció directe, ja està més o menys familiaritzat amb la tasca - necessita un estil d’aprenentatge, ja ha realitzat tasques similars, li manca motivació - aquí cal suport o està bé preparat i llest per ser independent: aquí val la pena deixar-lo anar per flotar lliurement i aplicar l’estil de delegació. El diagnòstic correcte dels seus subordinats i la comprensió de quan i a qui és necessari donar instruccions clares i quan simplement deixar-ho anar, sempre afavoreix perfectament el seu desenvolupament i autoformació.
- Opinions del gestor. Hi ha l'opinió que el líder hauria de dedicar el 5% del seu temps a cada subordinat. Això vol dir que cal atendre els empleats i prestar-los una atenció personal. Es tracta de reunions cara a cara, desenvolupar comentaris, orientar l’estil de l’orientació, assessorar, proporcionar un entorn obert i amable i la possibilitat d’un diàleg obert.
- I al final els propis entrenaments. No hi ha una pitjor desmotivació dels empleats per al desenvolupament i la formació que enviar-lo a la formació "perquè és necessari". El vostre empleat mai aprendrà alguna cosa que la naturalesa no li doni, cosa contrària als seus interessos i que és un costat feble. No hauríeu d’ensenyar habilitats de presentació d’un empleat si no li agrada i no sap parlar en públic, i tampoc no hauríeu d’esperar de l’empleat que estarà encantat de seure a l’ordinador i aprendre programes informàtics si el seu somni i el talent natural és la comunicació i la capacitat de convèncer la gent … Hi ha moltes tècniques per identificar els punts forts dels empleats. Un cop identificades aquestes parts, envieu-les a la formació adequada. En lloc de reduir les debilitats, reforceu allò que ja és naturalment fort i el que fa l’empleat amb gust. Aquí us proporcionem motivació no material.
Llavors, com aconseguir que els empleats es motivin per desenvolupar-se i aprendre per si mateixos? Establiu-los tasques interessants, feu clic als seus motivadors personals, trobeu claus personals per a ells en l’estil de gestió adequat, doneu-los atenció personalitzada, conegueu-los millor i doneu-los l’oportunitat de fer el que saben fer bé de forma natural. Després, després de la feina, aniran a cursos i cursos addicionals, llegiran la literatura necessària al dinar i aniran a treballar com unes vacances. La pregunta "Per què i amb quin propòsit desenvolupar-se en aquesta empresa?" desapareixerà per si mateix. I com a bonificació, obtindreu un empleat fidel i dedicat.
Recomanat:
Com Desenvolupar La Confiança En Un Mateix
Un dels majors descobriments que fa una persona, una de les majors sorpreses per a ell: descobrir que és capaç de fer allò que amb por creia que superava els seus voltors. Henry Ford Cada persona pot canviar tant com està preparada per a això.
Què és La Intel·ligència Emocional I Com Desenvolupar-la
"La mare m'explica pel que estic passant i ho sabré" Des del mateix naixement, el nen es troba immers en el món d’impressions interessants i emocions diverses. Tanmateix, de la mateixa manera que la necessitat d'aliments, la seguretat i la calidesa no poden ser satisfetes per ell mateix, de manera que l'estat d'ànim i els sentiments del nen no poden ser reconeguts i reconeguts independentment.
Esfera Emocional: Com Desenvolupar-se?
Pensem en el fet que l’àmbit emocional del nen també es desenvolupa, així com l’intel·lectual? No és menys important que el nivell de desenvolupament de la intel·ligència, i de vegades encara més. Al cap i a la fi, són les emocions les que donen color a la nostra vida, gràcies a elles sentim que la nostra vida és plena i les relacions que tenen el paper més important a la nostra vida es viuen i es desenvolupen a través de les emocions i els sentiments.
Com Podeu Animar El Vostre ésser Estimat A Buscar Ajuda Per Al TEPT?
Hi ha almenys tres raons per les quals les persones que pateixen les conseqüències d’una situació traumàtica no sol·liciten ajuda professional a temps: - records dolorosos - por a l’anomalia - incredulitat en la possibilitat de recuperació Primer motiu dictada pels símptomes del TEPT:
Maneres Demostrades D'animar El Vostre Fill A Fer Les Vostres Sol·licituds
MÈTODE DE TRES PASOS Si voleu alguna cosa d’un nen, no haureu de posar-la en ordres ni en demandes. Hi ha una gran manera de motivar el vostre fill a actuar en la direcció que indiqueu. Pas 1: descriviu la situació Digueu breument al vostre fill per què li demaneu que faci alguna cosa.
