2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Hi havia una vegada (fins i tot abans de la meva pràctica professional com a psicoanalista) que vaig escriure el joc de comunicació Kingdom. I el vaig jugar amb diferents persones, coneguts i altres de nous. Va ser increïble que grups amb històries diferents, motius per què jugàvem, diferents nivells de coneixement sobre el joc i uns i altres jugessin de la mateixa manera. El joc va crear conflictes i va convidar a enganys. Diferents persones van construir seqüències similars de moviments i van jugar els mateixos papers bàsics.
Llavors em vaig convèncer. El grup sempre viurà (i si ho desitja, i sense) viurà segons determinats patrons. Només cal saber què cal mirar. Els sociòlegs i terapeutes de grup que estudien la qüestió ens ho diuen.
El grup sempre mostrarà la matriu. Introduïu-hi gent nova, canvieu les condicions o l’observador: la matriu es manté. A continuació, escriuré els nou punts principals de què consta. Aquesta és la meva reelaboració gratuïta de les idees de Sigmund Fuchs.
Què ofereix la matriu grupal a algú que busca ajuda, comprensió, suport i millora en la qualitat de la seva vida? - Almenys l’esperança. Que les vostres manifestacions personals al grup es puguin acceptar, entendre i explicar. I, per tant, canvieu per altres de més còmodes i d’èxit. I fins i tot, per curar una petita comunitat. I molt més és possible.
Tan. Què cal mirar mentre la banda viu la seva vida? I què esperar després?
1. Equilibri de separació (aïllament) i inclusió (unitat) amb el grup. És l’equilibri
Per exemple. Si una persona aporta al grup algunes de les seves pròpies insuficiències i molèsties per als altres, el grup començarà a rebutjar aquest participant (de forma activa o passiva), com a resultat del qual esdevindrà encara més inadequat i incòmode per al grup. Hi ha una repetició del mateix amb un augment de les molèsties per a tothom.
Això continuarà fins que neixi la idea del grup que cal canviar no només l'individu (ser més adequat), sinó també el grup, per ser més comprensiu, més experimentat i més tolerant.
És a dir, fins que tothom comença a canviar: la condemna (aïllament) i fins i tot l’expulsió de participants individuals no serveixen per a res.
2. Deixa de pensar en els participants. Cap a on condueixen?
Per exemple. El grup discuteix els seus esdeveniments animadament. De sobte, un dels participants explica un somni sobre un edifici destruït. El grup està molt callat durant un temps. A la següent sessió, algú parla del foc al jardí i el grup torna a callar. Es pot suposar que la metàfora del foc de destrucció és important i amb recursos per al grup. Fins i tot si el grup l’ignora i no reflexiona, la metàfora apareixerà una vegada i una altra, provocant estupor i tensió. El que tornarà a semblar una parada i un cercle viciós.
Fins que el grup no comenci a pensar-hi i generi idees noves que canviaran la seva percepció de si mateix, la imatge arribarà a penjar-se.
3. Què rebutgen els participants com a estrangers?
El marginat mostra el que els participants no volen saber sobre ells mateixos. Fa mal saber-ho. No obstant això, se senten i, per tant, reaccionen vívidament davant dels rebutjats.
Tornar les projeccions condueix a sentiments bàsics de culpa, vergonya i dolor. El no retorn de les projeccions comporta ansietat i rebuig. La culpa i el dol són, doncs, desenvolupament del grup, i el rebuig és estancament. I solen alternar-se, de vegades suaument, de vegades més brillants.
4. El grup sempre acumula emocions. I aleshores un esdeveniment insignificant es converteix en l’última palla
Per exemple. El grup va discutir les seves notícies, semblava que tothom estava content de veure's. Molts van dir com trobaven a faltar el grup entremig. De sobte, un dels participants va dir que no vindria la propera vegada. En forma de reacció en cadena, molts comencen a reclamar al grup i al líder, alliberant sentiments negatius acumulats. Aquests últims eren abans. Però no hi va haver un desencadenant per a la seva consciència i expressió.
Després de forts sentiments positius, arriben els negatius, que no aniran enlloc.
5. Els participants repeteixen i repetiran un darrere l’altre
Per exemple. Algú va començar a parlar dels seus avantpassats i dels seus orígens; altres van recollir-los. Per tant, hi ha una oportunitat per pensar i parlar sobre allò que ell mateix no hauria pensat en pensar. La banda reviu capes senceres de la nostra memòria i emocions.
La repetició assegura la vitalitat del grup i el seu efecte terapèutic.
De fet, això és l’únic que conté el potencial d’aprenentatge del grup: el desig de repetir-se un darrere l’altre.
6. El grup sempre avançarà cap a la comprensió dels problemes. O tornar a la neurosi i la regressió
Qualsevol direcció és útil. I no s’ha d’accelerar ni frenar. Això no donarà res, sinó que només confondrà la situació sense canviar la seva evolució. Els errors són útils si no us afanyeu a corregir-los (paraules de Sigmund Fuchs).
La regressió només fa por a primera vista. I mirant de prop i amb experiència s’entén que la regressió és més útil quan es tracta de lesions.
7. Tots els participants analitzaran i desmuntaran les funcions del grup
Familiar i preferible per a tothom. Això us permet tocar (viure) situacions familiars en un entorn terapèutic. Adonar-se dels automatismes i revisar-los. En la teràpia individual, això pot no passar gens. I el grup funcionarà.
Els rols poden ser similars a això: silenciós, narrador d’històries, edredó, denunciant, advocat, foraster, boc expiatori, golafre, fracassat, líder, malvat, amable, psicòleg-mentor-gurú, no sap, ingenu, còmic, malalt, nen, subordinat, dominant, provocador, jutge, historiador-cronista, etc.
L’assignació de rols és un important procés de socialització. Sense això, el grup és impossible, simplement no tindrà connexions. Fins i tot els seguidors de l'aïllament i la separació i els "agressors asocials" ocuparan el seu lloc al grup. I si l’individu és eliminat (expulsat), llavors el seu lloc serà ocupat fàcilment per un altre, competint amb ell per aquest paper.
La responsabilitat d’assignar rols és alhora un procés individual i grupal. Es pot assignar un grup a un rol o eliminar-ne un, i cada membre pot acceptar el rol o rebutjar-lo, resistir-lo o superar-lo.
Tot això és molt terapèutic. Els rols són una cornucopia per conèixer.
La predicció aquí és que els rols bàsics, dominants, dependents i ajudants, sempre seran ocupats per algú. Sens dubte, algú serà un agressor i un provocador, definitivament algú serà víctima i algú es convertirà en advocat i rescatador.
8. Fluctuacions dels ritmes. Activitat i estancament, optimisme i pessimisme, unitat i desunió i altres
Aquest és el principi bàsic de qualsevol desenvolupament. Es convertirà en destructiu si el grup perdura durant molt de temps en una fase i deixa d’esforçar-se en canvis d’activitat i revisió de si mateix. Però aquestes parades causen necessàriament molèsties, es transmeten a altres membres menys sensibles i el grup explota amb el desig de canviar alguna cosa.
És a dir, els cicles sempre han estat i seran. I donaran lloc al desenvolupament d’un de nou o al soterrament sota el material ja familiar. Vegeu també l’ítem 1.
9. Com canvia l'estrès o una personalitat anormal del grup?
A partir de tots dos, el grup es torna anormal. I què passarà amb un grup normal que s’ha tornat anòmal? Hi haurà una redistribució de rols, nous trets de cada personalitat i nous conflictes entraran a l’arena, apareixerà una nova ciclicitat.
Per exemple. El grup va arribar a l’equilibri, però els membres estaven una mica cansats d’aprendre sobre les connexions entre ells. Va venir un nou membre, que recentment es va divorciar traumàticament per si mateix i estava molt preocupat per la seva inferioritat. Al principi, el grup es va submergir en la depressió general, un estat nou per si mateix, i després va començar a ajudar activament el participant, creant nous rols i relacions dins. Tots els participants es van mostrar des de bàndols completament desconeguts. Va acabar amb una nova fase en el desenvolupament del grup, plena de coneixements personals i noves connexions intragrup.
Tan. Aquí hi ha nou punts d’enfocament. Observant i investigant podeu endevinar què passarà després. I no només prepareu-vos, sinó que intenteu mirar els representants d’una manera nova. Juga a un joc familiar, canviant-te lleugerament. Confirmar-se a si mateix i les seves habilitats avui ja és una mica més fort i savi que abans.
Convido aquells que vulguin unir-se al meu grup terapèutic a Kíev (n’hi ha diversos per a octubre-novembre de 2019). Cerqueu els meus contactes al lloc de publicació d’articles i escriviu-me. Contesto totes les preguntes.
Recomanat:
Rètols D’un Agressor. I Què Passarà Si No S’atura L’agressió?
L’estil de comportament agressiu es forma a la infància com a resultat d’un trauma greu. No sempre l’agressivitat, les inclinacions sàdiques s’associen al dany orgànic del cervell. Sovint el nen copia el comportament agressiu dels pares, l’agressió es forma com a afrontament, una reacció defensiva contra la frustració.
Cites Tardanes. Hi Ha Amor Després En General, Decidiu Vosaltres Mateixos Després De Quants
Probablement, vivim massa temps per a un amor, –un dels meus clients va dir pensatiu–, de sobte t’adones que l’amor s’ha acabat i que vius molt i molt de temps i que esdevé tan insultant. O entens que l’amor va acabar a l’altra banda. S’ha acabat d’anar.
El Primer Pas D’una Dona. Quin és El Pitjor Que Passarà? Un Exercici
Sobretot si només és el primer que escriu bones paraules de salutació a l’home que t’agrada. Fem l'exercici de seguida? Agafeu un tros de paper i responeu-vos honestament a les vostres preguntes: - Què és el pitjor que passarà si primer escrius a un home?
Desfer-se Dels Traumes: Com, Per Què I Què Passarà Després?
Desfer-se dels traumes: com, per què i què passarà després? Vivim molts esdeveniments cada dia. Alguns d’ells són significatius, d’altres són punts de control. Alguns d’ells són agradables: ens alegrem assegurant-nos que anem pel bon camí.
Grups De Suport. El Rescat De Les Persones Que Ofeguen és Obra Dels Mateixos Que Ofeguen
Als comentaris del meu darrer article Grups de suport. Per què no sempre ajuden? He rebut peticions dels lectors per escriure articles sobre la persona a qui no se li va donar suport i sobre el paper del moderador en els grups de suport.
