2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Durant l’assessorament, els pares solen preguntar quins esdeveniments i situacions poden traumatitzar psicològicament l’infant. Molt sovint, el pare mitjà avalua la possibilitat de lesions en funció de la seva pròpia experiència i experiències. Pot ser difícil aconseguir un equilibri entre permetre al nen experimentar les seves pròpies experiències i notar problemes a temps. Al mateix temps, sovint no és habitual prestar atenció a alguns factors de la traumatització dels nens a la nostra societat (per exemple, intervencions mèdiques).
Per tant, em sembla que un coneixement addicional augmenta l’estabilitat dels pares en aquesta matèria. De fet, amb lesions físiques, és obvi si hi ha un hematoma o no. I les conseqüències d’un trauma psicològic poden no tenir una relació clara d’impacte-manifestació. A més, les funcions d’edat tenen el seu propi color. De fet, pot ser difícil entendre on es troben els trets del personatge, quina és la reacció de la psique a la situació i quins són els trets de l’edat.
Però, tot i així, existeixen certes pautes: possibles causes i situacions, característiques del nen, manifestacions.
Algunes possibles causes de traumatisme agut:
1. Pèrdua de pares o familiars.
2. Malaltia.
3. Lesions físiques, incloses caigudes i accidents.
4. Abús sexual, físic i emocional.
5. Proves de la crueltat d’una altra persona.
6. Desastres naturals.
7. Determinats procediments mèdics i dentals, procediments quirúrgics.
Si l’esdeveniment és traumàtic depèn del següent:
1. Intensitat, durada i freqüència de l'esdeveniment.
2. Característiques del temperament del nen.
3. Experiència personal (maneres disponibles d’afrontar la situació, experiència de situacions similars).
4. Reaccions de persones significatives (com més petit sigui el nen, més dependrà de la reacció dels éssers estimats (fins al 80%)).
5. Capacitat per ser actiu i actiu.
6. Sensació d’autoconfiança.
7. Edat (és evident que com més gran sigui el nen, més oportunitats té per obtenir els punts 3, 5, 6).
Com es pot manifestar un trauma agut:
En primer lloc, l’aparició de manifestacions que no eren característiques del nen abans de l’esdeveniment.
Si camineu per la vertical de l’edat, fins a tres anys prevaldran els símptomes corporals (però poden aparèixer a una edat més gran) i també pot haver-hi un retard en el desenvolupament psicològic. A partir dels 4-6 anys, la conducta pot estar predominantment pertorbada (aïllament, agressivitat, hiperactivitat); als deu anys hi ha més reaccions emocionals (por, llàgrima, ira, irritabilitat). A l’adolescència, pot haver-hi declaracions suïcides, autoagressió (inclòs l’autolesió) i violació de les relacions.
Pot haver-hi un retorn a les etapes anteriors de desenvolupament (per exemple, un nen que ja ha anat al bany comença a caminar amb calces de nou).
Les dificultats d'aprenentatge apareixen a l'edat escolar.
A qualsevol edat es pot pertorbar el son i apareixen malsons.
Què fer
Quan ja es noten conseqüències llunyanes o que es desenvolupen o si vostè mateix confon i impotència, és millor recórrer als especialistes.
Si s’ha produït una situació fora del normal per al vostre fill o procediments mèdics previstos, les recomanacions generals (una mica preventives) són les següents:
1. Crear un entorn de "seguretat aguda".
2. Donar suport moral (accepto les vostres experiències i les suporto) i físic (també és important la sensació física de suport).
3. Seguir el ritme de la vida del nen (rutina, consistència, previsibilitat); això crea una sensació de fiabilitat.
4. Permetre expressar - experimentar (explicar, jugar, dibuixar), per ajudar en això la posició activa del nen.
5. Ajudar a identificar sentiments i experiències.
6. Allibereu la tensió a través del cos i el moviment.
Això permetrà no encapsular l'experiència traumàtica, sinó processar-la.
Recomanat:
Com S’entén Que El Passat Ja és Realment El Passat?
Alguna vegada heu pensat que podeu escriure una novel·la basada en els fets que van passar a la vostra vida? Molt emocionant i emocionant, plena d’històries tràgiques i belles de vida i amor, amistat sincera o traïció desesperada. Porteu aquestes històries a la memòria i al cor, us fascina i encanteu els altres, toquen l’ànima fins i tot dels més sensibles i vulnerables, els éssers propers i estimats us preocupen per vosaltres i els intel·
RELACIÓ DE MORTS. Com S’entén Que “el Cavall Ha Mort”?
Probablement tothom ha escoltat l'expressió "Si el cavall és mort, baixeu". Tot és correcte i molts assenteixen. Però, com es pot determinar que el cavall ha mort definitivament i que no hi ha possibilitats de reanimació? On més es pot reviure una relació desenrotllant un embolic de problemes?
El Nen Es Va Fer Incontrolable. Què Fer? (continuació)
A la primera secció d’aquest article, vam examinar detalladament els motius d’un comportament incontrolable en nens: es tracta d’errors en la criança, comportament inadequat dels adults i manca d’independència en un nen. psy-practice.com/publications/vzroslye-i-deti/rebenok_stal_neupravlyaemiy_v_chem_delo/ Com podeu ajudar el vostre fill a ser independent?
Com S’entén Que Té Depressió? Causes I Símptomes
Què és la depressió? Depressió - Es tracta de tot un complex de trastorns mentals, que s’associen principalment a l’esfera de les emocions. Amb la depressió, una persona experimenta ansietat, culpa, tristesa, tristesa, malenconia, apatia.
Vull, Però No Puc Què Fer Quan No Tens Forces Per Fer El Que Vols Fer?
Penseu en una situació en què vulgueu fer alguna cosa, realment voleu, però no teniu la força. No hi ha força física, t’acostes i t’acostes. I realment vull fer alguna cosa extremadament per vosaltres, però no podeu. Bé, no es pot, això és tot.
