2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Sóc un nen tan gran. Analitzant la meva experiència, en un moment donat em vaig trobar amb una paradoxa: vaig néixer en una família amable i afectuosa, on la meva capacitat d’estimar es manifestava plenament. Em va encantar tot i tothom: flors, arbres, animals, casa; aprendre, llegir, aprendre; gent gran i nens del barri.
Vaig acabar l’escola sentint-me amb un autodestat agut: ulls verds foscos, cabells escassos de “color ratolí”, el meu nom; sentia odi per ser impopular amb altres nens; es considerava indigna d'una bona professió; mantenia una convicció secreta que la intel·ligència i el cor amable són subproductes de la producció en una societat on l’èxit només es pot aconseguir sent arrogant, deliberadament sorollós, prim i prim, i, per descomptat, bellíssim.
Avui tinc 27 anys i, mentre treballo com a psicòleg i ajudo a altres persones a desentranyar les mares de la seva vida, he de reconèixer que de vegades es fan sentir els ecos d’un complex d’inferioritat imposat. Mentre treballo com a mestre, sento que el paper paral·lel de l’escola que han viscut els meus pares, amics i molts dels meus pacients s’hauria d’abordar i transformar en quelcom estimulant, ensenyant als nens a interactuar amb les seves emocions, en lloc de convertir-los en joves. en discapacitats morals provocades per conflictes.
D’on provenen les potes d’un complex d’inferioritat? La mateixa paraula "inferioritat" deixa entreveure que aquest complex només es pot desenvolupar en una societat on hi hagi la idea de "valor total" o l'aparença d'un ideal. L’entorn competitiu de les escoles i les universitats, on, mitjançant avaluacions i qualificacions, es fomenta que els nens competeixin entre si en disciplines delimitades i estretament centrades (educació física, matemàtiques) és un exemple clàssic d’un bressol del notori complex.
Un nen la ment del qual no ha madurat per pensar sistemàticament, és a dir, tenint en compte l’efecte combinat de la cultura i l’experiència personal sobre la psique d’un individu, porta la “pastanaga” de la competència, que es reparteix a la dreta i l’esquerra a l’escola, a altres àmbits de la vida. L’home creixent sent, sobretot quan entra a l’adolescència, que per tenir èxit en una societat que afavoreix l’èxit ha d’aprendre a ser competitiu en tot.
El cos es reconstrueix hormonalment i el desig d’intimitat surt a la llum. La competència també es fa sentir aquí. La cultura i el màrqueting agressiu aconsegueixen mostrar ideals inabastables. Us heu preguntat mai per què la majoria dels anuncis presenten un cos prim i prim? Per què, aquest tipus de figures és la més difícil d’aconseguir! En imposar a una persona que és inferior (i com més jove és la persona, menys se li “escriu”, més fàcil és inspirar-la), la publicitat infon a l’individu una sensació d’imperfecció i l’obliga a invertir (ingressos dels pares) en xiulets “que no necessita; per impressionar a la gent que odia.
Si sou pares, i preocupeu-vos que doneu al vostre fill tot el que pugueu, mentre veieu el seu complex d’inferioritat que empitjora dolorosament, deixeu de culpar-vos! L’etapa actual d’evolució per la qual passa la societat postcomunista implica com a revers de la moneda l’individualisme morbós i la pedra angular de la competència. La por de decebre els pares i perdre la seva reconfortant presència acompanya sovint l’esmentat complex. Els nens amb un complex d’imperfeccions són propensos a la malenconia i als canvis d’humor. Es refugien a casa si senten que la casa és la seva rereguarda. Que a casa són estimats i esperats incondicionalment.
Parleu amb el vostre fill sobre els seus sentiments si sentiu que està preparat per a això. Estigueu preparats per escoltar i no jutgeu. Estigueu preparats per no donar consells. La por a escoltar consells per intentar parlar pot fer que un nen no parli amb franquesa. Compartim sempre les nostres experiències per escoltar una solució proposada, és a dir, consells no sol·licitats? Tot bon psicoterapeuta sap que servir de mirall és molt més eficaç que un generador de solucions.
La vostra consciència de les devastadores conseqüències del sistema educatiu i la discussió posterior amb el vostre adolescent ajudaran a prevenir el desenvolupament d’una psique insalubre en una persona en el futur.
Juntament amb la simplificació de la vida que ens ha proporcionat Internet, l'accés a la publicitat s'ha convertit en més fàcil, més potent i més extens. Per tant, avui, més que mai, l’educació psicològica (i també l’educació psicològica dels professors) a les escoles és extremadament necessària.
Lilia Cardenas, psicòleg integral, psicoterapeuta, professor
Recomanat:
La Depressió és Un Trastorn Psicosomàtic Complex
Cada vegada que trobo informació sobre la depressió a Internet, la imatge es dibuixa com aquesta: “amb una depressió lleu, cal prendre una dutxa de contrast, veure una comèdia i menjar gelats, però si ja no menja / està despert i només vols morir, corre al metge
Retrat D'un Home Amb Un "complex Narcisista"
Els complexos creixen en el lloc de la "ruptura" del jo. Cada complex també pressuposa una determinada manera d'omplir el jo. Aquests complexos són els següents: auto-abatiment, martiri, inclinacions sàdiques, narcisisme i una insaciable set d'amor.
Psicòloga Svetlana Royz: Els Pares Han De Recordar I Mantenir En Si Mateixos La Sensació Que No Un Nen Va A L'escola, Sinó Que L'escola és Per A Un Nen
El món està canviant i s’anima als pares de totes bandes a ensenyar als seus fills petits no només, convencionalment, a llegir i comptar, sinó també a la creativitat, el pensament crític … Al mateix temps, els mateixos pares moderns senten cada vegada més esgotament i experimenten l’estrès falta de temps.
Prerequisits Previs Per A La Formació D’un Complex D’inferioritat
El conjunt de reaccions conductuals que menystenen una persona en el seu sentit de si mateix s’anomena complex d’inferioritat. Fa que la gent se senti insegura, busca ajuda i suport extern. Molts d’ells tenen por de distingir-se de la multitud, però envegen en secret els que emfatitzen la seva individualitat de totes les maneres possibles.
NORMES D’OR D’EDUCAR UN NEN Part 3. PENA. Com Es Pot I Com En Cap Cas Es Pot Castigar Un Nen
Benvolguts pares, molts de vosaltres us sentiu culpables després que el vostre fill sigui castigat. La veritat? Per tant, podem comportar-nos amb la culpabilitat: afavorir i perdonar al nen les violacions posteriors de les prohibicions. Això no és del tot bo.
