ADOLESCENTS EN RISC DE TRASTORN FRONTERARI

2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41

Es creu que la intensitat de les contingències que regulen l’experiència estressant entre el nadó i la figura de l’afecció influeixen en la formació de la personalitat, amb els primers tipus d’afecció predisposant a diferents tipus d’organització de la personalitat. El tipus d’adhesió desorientat és la font de la formació de l’organització límit de la personalitat. El tipus d’enganxament desorganitzat fa impossible aprendre l’experiència d’interaccions interpersonals estables, fiables i previsibles. Aquest nadó no té un punt d’ancoratge fiable que li permeti descobrir els seus propis contorns i desenvolupar la capacitat de construir relacions saludables, així com de poder alleujar-se a si mateix. Com a resultat, l’adult desenvolupa característiques límit en absència de l’oportunitat d’un sentit de si connectat. El no autorregular-se lliurement condueix a la invenció de solucions alternatives per canviar els seus estats interns. Tot i que aquells que tenen un arsenal flexible d’autorregulació poden, enmig de la tristesa, demanar ajuda als amics, llegir un llibre o passejar-se pel parc, les persones amb una organització fronterera tendeixen a regular els altres per satisfer les seves necessitats.

Durant l’adolescència, és normal provar els límits dels altres, explorant i donant forma a les normes en què es basen les interaccions socials. Però això és molt diferent de les manifestacions límit, dominades per un mode constant d’implicació interpersonal, que la parella d’interacció sent caòtica i desorganitzada. La patologia límit sovint es revela en comportaments autodestructius, com ara autolesions, alcohol, abús de drogues, comportaments promiscus, que actuen com una manera de canviar els seus propis estats interns.

Els adolescents amb risc de desenvolupar patologia límit tendeixen a experimentar estats emocionals que són incapaços de controlar i que canvien de forma ràpida i imprevisible. Els adolescents són propensos a sentir dolorosos buits i no són capaços de reconfortar-se i calmar-se sols, per això sempre necessiten algú més. Ja en l'adolescència, es troba un tret característic de la patologia límit, basat en la percepció polar d'una altra persona segons la fórmula "només bo" o "només dolent", que és característica de la percepció dels nens de 18 a 36 mesos. Els nens d’aquesta edat divideixen el món en sectors excepcionalment bons o excepcionalment dolents. Si la mare satisfà totes les necessitats, es considera bona, si és inabastable o no satisfà les necessitats, es considera dolenta. És habitual que l’individu límit quedi atrapat en aquesta escissió infantil. La divisió és un procés psicològic relacionat amb els mecanismes de defensa psicològica, que es manifesta quan tots els objectes es divideixen en "absolutament bons" i "absolutament dolents", i són possibles transicions brusques d'un extrem a un altre, quan de sobte tots els sentiments i pensaments relacionats per a una persona concreta esdevenir exactament el contrari del que eren fa un minut.

Els adolescents tendeixen a unir-se ràpidament a les persones, però quan alguna cosa els molesta, tenen un deteriorament important en integrar el bé i el dolent en una sola persona, cosa que comporta drames greus i conseqüències nefastes per a tots els que participen en la relació. Un adolescent en risc de trastorn límit reacciona impulsivament davant de qualsevol situació en què hagi estat rebutjat, víctima o violència. L’adolescent s’inclina per pensar la intenció maliciosa dels altres. Els trastorns de l’alimentació sovint s’associen a trastorns límit que sovint es produeixen durant l’adolescència. Aquests adolescents, maleint els seus pares i destruint els objectes circumdants, solen fugir de casa i entrar en diverses aventures "límit". Amb aquestes peculiaritats del comportament i la resposta de l’adolescent, la posició dels adults “esperar i veure” no és correcta, sovint no es justifiquen les expectatives que el nen superi i es calmarà, per tant, és millor consultar a temps un especialista. Treballar amb un especialista és necessari principalment per al desenvolupament d’un autocontrol, una autoregulació i una interacció constructiva amb més èxit amb la societat. L’enfortiment de les respostes límit al trastorn de la personalitat està estretament associat a retrocessos psicosocials greus, que es deuen a problemes comuns de l’adolescència i als trets “arrel” de les respostes límit que es poden ajustar a temps en el context de la relació de l’adolescent amb l’especialista.