2024 Autora: Harry Day | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 15:41
Gairebé tothom té un amic que explica la mateixa broma cada vegada i riu amb força. Per a ell és una gran feina fer riure amb alguna cosa que no sigui aquesta anècdota. O, quan es comunica amb ell, només es parla de fets reals de la seva vida. I, gairebé segur, aquests esdeveniments són monòtons i avorrits. Trobar-se! És ell! Una persona sense sentit de l’humor i capacitat de diàlegs espontanis
Al cap i a la fi, el sentit de l’humor no és només la capacitat de fer riure. Es tracta, en primer lloc, del treball intel·lectual, la capacitat d’improvisar i un indicador d’erudició
La mare em va treure del bany i em va posar al llit. Vaig pensar que portava una bata de ball gran, que era una princesa i que estava a la pilota. Vaig començar a pesar curtsies, agafant les crinolines imaginàries. La mare va riure, però em va agradar tant que la vaig fer feliç. Que d'alguna manera li pogués agrair la seva calor i amor. Era una mena de tarifa assistencial. Feu riure a la mare, feu-li riure com a recompensa, si us plau. I a canvi de tenir una idea de la meva pròpia importància i respecte per mi mateix, perquè en aquell moment em sentia com l’humorista més divertida i, sens dubte, una actriu dotada. Llavors jo, per descomptat, no ho vaig entendre … Però, el que estava rebentant de felicitat i orgull, puc dir-ho amb tota confiança!
Sovint, els nens intenten fer-nos riure, explicar una història divertida, inventar una faula o configurar una situació còmica i, finalment, fer una cara divertida. Però aquestes bromes no sempre són prou divertides per a nosaltres, a causa de la immaduresa i la inexperiència dels joves bromistes. Sovint, adults, ho donem per descomptat i no reaccionem al treball intel·lectual del nen. I, a poc a poc, anem matant en ells la confiança en la capacitat de ser divertit, la seva creença que poden agradar-los. Els afirmem pensant que no són capaços d’arribar a alguna cosa que valgui la pena. Aleshores els nens simplement deixen d’inventar acudits nous i el seu sentit de l’humor es manté en l’etapa de desenvolupament quan el riure fa que un company de classe (company, company …) caigui en un bassal …
Què fer? Jugar a riure artificial? O posar un somriure d’orella a orella com un empleat de supermercat?
És molt més fàcil entendre com el vostre fill va intentar fer-vos riure, com va arribar a fer una broma, com espera la vostra reacció i la valora. Quant significa per a ell el teu somriure. Recorda com valores tu mateix les rialles de la teva mare i com el teu cor s’alegra quan aconsegueixes fer-la riure i animar-la.
Quan recordem els motius del riure, anem a treballar sobre com riure realment amb alguna cosa. Hi ha molts exercicis i jocs per a nens que ajuden a desenvolupar la imaginació, l’enginy, trobar solucions no estàndards, veure “a través d’objectes” i millorar.
Primer de tot, intenteu ampliar els horitzons del vostre fill. No només és important la profunditat del coneixement, sinó també l’abast del coneixement, l’erudició. Sovint escolto dels meus estudiants músics: “Per què necessito les matemàtiques? Tocaré el piano tota la vida! No estudiaré història i literatura! I la física en general és un tema inútil! Val la pena explicar-li al nen que cada persona té els dos hemisferis del cervell i que necessiten la mateixa càrrega i explotació. És com, per exemple, que sóc dretà, de manera que no desenvoluparé la mà esquerra, la deixaré penjar al ralentí. Com a resultat, els músculs dels dos braços seran de mides diferents … Però això només suposa la meitat del problema. Penseu, qui necessita un dissenyador d'interiors creatiu que no pugui calcular l'escala i fer un dibuix? O un enginyer incapaç d’inventar? Ningú no necessita especialistes que pensin de manera fórmula.
Observa el teu fill i intenta esbrinar què és el més interessant. Porteu-lo a teatres i exposicions. Comprar enciclopèdies per a nens. Deixeu que el vostre fill triï el llibre ell mateix. Si el vostre bromista va buscar còmics o una revista brillant, compreu a condició que també triï un parell de llibres dels que oferiu.
Recomanat:
Els Nens Han Crescut, Han Oblidat Els Seus Pares. Com Construir Relacions?
Alguns nens, segons els seus pares, van créixer enamorats i envoltats de tota mena de cures, després d’haver madurat, per alguna raó, no tenen ganes de mantenir una relació amb la mare i el pare. O fins i tot esborren els seus pares de la seva vida:
Nota Als Pares "Trets De L'adolescència". Recomanacions Per Als Pares
L’adolescència es considera tradicionalment l’edat educativa més difícil. Les dificultats d’aquesta edat s’associen en gran part a la pubertat com a causa de diverses anomalies psicofisiològiques i mentals. En el transcurs d’un ràpid creixement i reestructuració fisiològica del cos, els adolescents poden experimentar ansietat, augmentar l’excitabilitat i disminuir l’autoestima.
Els Pares Són Els Pitjors Que Infringeixen Els Vostres Límits Personals
Què són els límits personals? Aquesta és la característica que us separa, el vostre "jo", de tots els altres: dels vostres pares, marit, amics. En aquesta línia hi ha cercles en què permeteu que la vostra gent propera i poc propera.
"Tinc Males Notícies Per A Tu: L'amor Pels Nens No Existeix Com A Tal". Com Mutilen Els Pares Els Seus Fills
"La joventut es va equivocar", remuga la generació més gran. Si partim d’aquest missatge, es té la impressió que, mirem on mirem, estem envoltats d’homes efeminats, “persones de TI” ajupides al seu món virtual, histèrics emancipats i noies que només somien com casar-se ràpidament amb un ric “sucre”.
Els Nens Haurien D’estar Agraïts Als Seus Pares?
Els pares que creuen que els seus fills els haurien d’estar agraïts per tot el que mai han estimat realment als seus fills, però sempre han tingut una relació comercial amb ells: jo sóc tu, tu ets jo. Aquesta actitud envers un nen no té res a veure amb l’amor desinteressat.
